Notícias, 17:43 01/04/2011

Adultos - advogados - serão responsáveis ​​​​por aluno portando arma

Contexto

MOSCOU, 1º de abril - RAPSI. Um aluno do décimo primeiro ano que trouxe uma arma para uma aula em uma escola russa e a exibiu abertamente provavelmente não será responsabilizado por sua ação - apenas adultos que permitiram que uma pistola caísse nas mãos de um adolescente podem ser punidos, esta opinião foi expresso por advogados entrevistados na sexta-feira pela Agência Legal e Judicial Russa de informações (RAPSI/infosud.ru).

Surgiu na Internet um vídeo “Sobre a questão da tolerância”, gravado num telemóvel, onde um aluno do 11º ano demonstra abertamente a arma que possui, discutindo com um professor que o repreende. Ao mesmo tempo, ele puxa o gatilho várias vezes, ouvem-se cliques e fica claro que a arma não está carregada.

A possível punição depende do tipo de arma que a criança trouxe para a escola - brinquedo, traumática, de gás ou de combate, explicou o advogado Alexander Vasiliev, que representa os interesses de Nikita Tikhonov, um dos acusados ​​​​no assassinato do advogado Stanislav Markelov.

“Se o brinquedo for um brinquedo e o menino for menor de idade, ele não incorre em nenhuma responsabilidade, inclusive administrativa”, acredita o advogado, lembrando que a punição só pode ser ao nível da ação disciplinar dentro da instituição de ensino. Por exemplo, os pais serão chamados à escola e será realizado um trabalho explicativo, disse Vasiliev.

Se a arma for traumática ou gasosa, eles vão descobrir quem a deu a ele, com permissão ou não. Uma vez identificado o proprietário, ele enfrenta punição administrativa por violação das condições de armazenamento de armas e privação de licença, acredita o advogado de defesa.

A pena mais severa será se a pistola for de combate, “uma vez que (armas militares) não está em livre circulação”.
Nesse caso, a criança ainda não está sujeita a processo, por exemplo, por ameaçar um professor com arma, se tiver menos de 16 anos. Mas quem permitiu que o adolescente conseguisse uma arma pode ser processado, no mínimo, em processo cível.

Esta posição é apoiada pela colega de Vasiliev, a advogada Svetlana Lipatova, que defende a editora do Russia Today, Natalya Arkhiptseva, que foi ferida com uma pistola por um visitante bêbado de um café.

“Dificilmente se pode contar com uma indenização significativa. Ele não bateu nem tocou nela (a professora), então você só pode pedir indenização por danos morais. Porém, de acordo com nossa prática judicial, não se pode contar com grandes quantias”, disse Lipatova, tendo se familiarizado com o vídeo.

Ao mesmo tempo, ela acredita que o “herói” do vídeo pode muito bem ter 16 anos, suas ações visam claramente a violação da ordem pública, “e isso significa a possibilidade de processo nos termos do artigo 213 do Código Penal da Rússia Federação (hooliganismo).

Segundo ela, nesta situação é preciso saber o motivo da ação e, em qualquer caso, apurar de onde o menor tirou a arma.

A sanção da parte 1 do artigo 213, pela qual podem ser qualificadas as ações do menino do vídeo, prevê pena efetiva de reclusão até cinco anos.

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Código para publicação:

17:43 01.04.2011

Como será:

Um aluno do décimo primeiro ano que trouxe uma arma para uma aula em uma escola russa e a exibiu abertamente provavelmente não será responsabilizado por sua ação - apenas os adultos que permitiram que uma pistola caísse nas mãos de um adolescente podem ser punidos, expressaram os advogados esta opinião.

Na manhã de 5 de setembro, na escola nº 1 em Ivanteevka, perto de Moscou, o estudante “9A” Mikhail P., de 15 anos, atacou o professor de ciência da computação Lyubov Kalmykova.

Conforme disseram alunos da escola à Novaya Gazeta, o incidente ocorreu durante o terceiro período em uma sala de aula do segundo andar. Mikhail P. entrou no escritório depois da campainha, gritando: “Vim aqui para morrer!”

O Ministério Público confirmou que o adolescente bateu na cabeça do professor com uma machadinha de cozinha.

“Depois o adolescente começou a explodir fogos de artifício caseiros na sala de aula e abriu fogo com uma arma pneumática”, disse uma fonte da Interfax à Procuradoria-Geral.

A Comissária para os Direitos da Criança na Região de Moscou, Ksenia Mishonova, disse à Interfax que colegas se trancaram no laboratório durante o ataque, várias pessoas pularam da janela e sofreram hematomas e fraturas.

Como resultado, de acordo com a Diretoria Principal do Ministério de Assuntos Internos da Região de Moscou, quatro pessoas foram hospitalizadas: um professor em terapia intensiva com grave ferimento na cabeça e três estudantes - seus hematomas e fraturas foram resultado de um salto de uma janela do segundo andar da escola.

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-Press Focus (@Press_Focusnik) 5 de setembro de 2017

“Acumulado em três anos”: bullying, agressão, camuflagem, botas de combate

Em 5 de setembro, na página VKontakte de Mikhail P., o status foi indicado: excluir minha vida 05/09/17 (excluir minha vida 05/09/17).

Mikhail estava seriamente interessado em armas. Pelo menos durante o último ano, a maioria das suas mensagens foi dedicada às armas: suas variedades, design e uso. Se você percorrer o feed de mensagens de um aluno, terá a sensação de que ele não estava realmente interessado em nada além de armas. Algumas mensagens são dedicadas ao tema da morte.

Os alunos da primeira escola de Ivanteevsk, com quem a Novaya Gazeta conseguiu entrar em contato, disseram que Mikhail era extraordinário e agressivo. “Ele usava botas de combate e calças camufladas, embora usasse óculos”, disse Semyon L., que estava na turma um ano mais novo que Mikhail.

A relação de Mikhail com os alunos é confirmada pelas palavras de sua irmã, bem como de outra professora. O primeiro agora diz: “Sim, ele fez isso porque tinha acumulado mais de três anos... Os colegas dele machucaram ele de todas as maneiras possíveis e isso o irritou”. Professor: “Ele gritou algo como: estou esperando por isso há três anos, mas não o conheço há tempo suficiente para explicar”.

Mikhail tem apenas 4 amigos. Juntos, eles compartilham um vídeo filmado em abril de 2017, onde um aluno traz para a aula uma arma em um estojo de instrumento musical e mata um professor de física que ele não conhece. O vídeo foi filmado em uma escola russa.

Captura de tela de uma página com vídeo sobre o assassinato de um professor por um estudante

Ainda antes, em fevereiro deste ano, Mikhail republicou conteúdo semelhante. Ainda não há violência lá. A mensagem é outra: “quando a turma começa a falar sobre tiroteios em escolas”, todos olham para mim. Para Michael? Ele repostou comentários: “vital”.

Captura de tela de uma postagem de Mikhail P., que realizou um tiroteio em uma escola de Ivanteevsk Dylan Klebold

A comunidade cuja imagem Mikhail está republicando desta vez se chama “Eric Harris e Dylan Klebold / VoDKa e Red”. É dedicado à tragédia na escola americana Columbine.

"Columbina"

EUA, 1999. Dois estudantes do ensino médio, tendo obtido armas (espingarda, pistola semiautomática, botijões de gás), cometeram um massacre na Columbine High School.

13 pessoas morreram e 26 ficaram feridas. Harris e Klebold cometeram suicídio.

Processo criminal ajustado por idade

O adolescente detido será autuado nos termos do artigo “Hooliganismo”. O aluno terá que passar por um exame psiquiátrico - a mídia noticia que ele já foi atendido por um psiquiatra.

Escola nº 1 Ivanteevka. Foto: Sergey Savostyanov / TASS

tiroteios em escolas

Em fevereiro de 2014, um estudante do ensino médio, levando a arma e o rifle do pai, invadiu a escola nº 263, no distrito de Otradnoe, em Moscou, e atirou no professor de geografia Andrei Kirillov. Quando a polícia chegou ao prédio, o adolescente abriu fogo, ferindo um sargento e matando um suboficial. O estudante do ensino médio foi persuadido pelo pai a se render, contatou diversas vezes o filho por telefone e depois entrou na escola com a polícia, vestindo um colete à prova de balas. A prisão foi realizada por soldados da SOBR.

A princípio disseram que o estudante de 15 anos, que ia para a medalha, teve um conflito com Kirillov. Mas então, em entrevista ao Izvestia, o próprio agressor disse que ia morrer, estava “interessado no que aconteceria depois”.

Em 2016, o Tribunal Militar Distrital de Moscou libertou o agressor da responsabilidade criminal e o enviou para tratamento psiquiátrico obrigatório.

Um aluno da escola nº 1.359, no distrito de Zhulebino, em Moscou, trouxe uma faca para a aula. O adolescente foi desarmado e isolado dos demais alunos. Posteriormente, ele foi persuadido a se render e entregue aos médicos. O aluno do décimo ano, segundo seus colegas, estudava bem, mas era insociável e retraído. Ao mesmo tempo, como dizem os colegas, ele já trouxe objetos perfurantes e cortantes para a escola e até “jogou tesouras nos professores”. A Duma do Estado observou que o eficaz sistema de segurança da instituição de ensino permitiu resolver rapidamente a perigosa situação. Ao mesmo tempo, a Provedora da Criança, Anna Kuznetsova, sublinhou que é necessário compreender as causas do incidente e descobrir se tal evolução dos acontecimentos poderia ter sido prevista. O Comitê de Investigação abriu um processo criminal sobre o incidente.

Agência de Notícias da Cidade "Moscou"

Um aluno da escola nº 1.359, no distrito de Zhulebino, em Moscou, trouxe uma faca para a escola e ameaçou se machucar.

Autoridades do Departamento de Educação da capital disseram que os seguranças da escola confiscaram a arma do jovem de 16 anos. Os estudantes restantes foram evacuados - 565 pessoas no total.

“Um aluno do décimo ano da escola nº 1.359, Daniil G., chegou à organização educacional com uma faca. O segurança descobriu um objeto perigoso e ajudou a isolar a criança. A polícia, a equipe da ambulância e os pais do menino foram imediatamente chamados à escola. Todas as crianças foram evacuadas da escola e estão seguras. A situação está sob controle”, disse a RIA Novosti, citando o vice-chefe do Departamento de Educação de Moscou, Pavel Karpov.

Posteriormente, como resultado de negociações com a participação dos familiares do adolescente, o adolescente foi persuadido a abandonar a intenção de se machucar. O jovem foi entregue aos paramédicos, que o levaram de ambulância. O jovem será examinado e receberá a assistência necessária.

Funcionários da Comissão de Investigação também chegaram ao local e começaram a estudar os detalhes do ocorrido. Com base nos resultados, o departamento tomará uma decisão processual.

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"Ele sempre foi estranho"

Alunos da escola nº 1359 contaram à RT sobre o comportamento de Daniil G. antes do incidente. Segundo eles, o adolescente que trouxe a faca para a aula era um solitário e não foi a primeira vez que levou consigo objetos perigosos.

“Ele sempre foi estranho, mas quieto. E ele já trouxe lâminas para a escola, as pessoas o seguiram e o levaram embora. Não sei o que havia de errado com ele”, disse a estudante Lyuda.

“Talvez realmente houvesse alguns problemas com minha cabeça. Correram boatos sobre problemas na família, mas eu pessoalmente não me comunico com ele - não sei”, disse a menina.

Outros estudantes também acreditam que o incidente com a faca pode estar relacionado ao estado de saúde do adolescente.

“Ele tem autismo, até onde eu sei. Por causa disso, tudo poderia ter acontecido”, diz o estudante Dmitry.

Segundo alunos que conhecem Daniil G., após ingressar no décimo ano, o adolescente não se comunicava com ninguém da escola.

“Na nona série ele falava, mas nesta série ele não falava com ninguém. Eles perguntam a ele na aula - ele fica sentado em silêncio. Os professores não deram notas ruins, eles foram leais”, disseram os alunos à agência Ruptly.

Um aluno chamado Kirill também afirmou que no ano passado ou no ano anterior o adolescente “jogou uma tesoura nos professores ou ameaçou um segurança com uma tesoura”. Ao mesmo tempo, Daniel estudou bem.

“Eu conhecia física perfeitamente. O professor russo disse que escreve redações muito bem”, observou o aluno.

Sistema de segurança eficaz

Fontes da TASS nas agências de aplicação da lei apontaram notas baixas como a causa preliminar do incidente, mas mais tarde a diretora da escola nº 1359, Galina Novikova, negou esta informação. Ela afirmou ainda que o estudante não portava arma anteriormente.

“A informação veiculada em alguns meios de comunicação de que a ação de Daniil G. estava relacionada ao desempenho acadêmico insatisfatório é falsa. Também não é verdade que a criança já trouxe uma faca para a escola. Os motivos do comportamento do menino serão determinados por especialistas”, disse ela à RIA Novosti.

Um sistema de segurança eficaz em uma instituição de ensino permitiu resolver rapidamente uma situação perigosa, mas permanecem áreas de trabalho, observou Boris Chernyshov, vice-presidente do Comitê Estadual de Educação e Ciência da Duma.

“Quase imediatamente o segurança ajudou a “afastar” a situação. Vemos que uma certa posição negativa é obra de um psicólogo escolar. Já foi dito mais de uma vez que é necessário desenvolver um sistema de gestão de sala de aula, onde o professor da turma monitore mais de perto e alivie a carga dos professores”, disse Chernyshov em entrevista à RT.

Segundo o parlamentar, para evitar situações desse tipo é preciso trabalhar não só com os estudantes.

“Pelos dados que temos, vemos que a criança era retraída, os pais eram divorciados, ele se comunicava de forma agressiva com os colegas e faltava trabalho com os pais”, acredita o deputado.

Conecte especialistas na hora certa

A Comissária para os Direitos da Criança, Anna Kuznetsova, apelou a medidas urgentes para prevenir tais situações, nomeadamente através do envolvimento de especialistas.

“Desta vez, em situação de emergência, todos os serviços funcionaram prontamente. Mas por que eles trouxeram isso para “facas” novamente? Não estamos aprendendo nada, estamos esperando medidas “mágicas”, leis, que alguém faça algo em algum lugar, em vez de olhar em volta e ouvir o que está por perto, chamando especialistas na hora certa”, escreveu Kuznetsova em seu perfil VKontakte "

O Provedor de Justiça sublinhou que é necessário compreender as causas do incidente e descobrir se tais desenvolvimentos poderiam ter sido previstos antecipadamente.

“O menino foi entregue às autoridades na presença de seus pais. Agora temos que descobrir o que levou o jovem a trazer uma faca para a escola, se havia pré-requisitos, sinais alarmantes”, cita a RIA Novosti um fragmento de sua outra declaração.

O Provedor de Justiça acrescentou que, com a participação de especialistas e comissários regionais, “foi elaborado um plano de medidas para a segurança nas instituições de ensino, que representa toda uma série de medidas e está agora sob consideração pelo governo da Federação Russa”.

O primeiro-ministro russo, Dmitry Medvedev, também falou sobre o incidente. “Graças a Deus estava tudo ali, já estava tudo resolvido com sucesso, ele desistiu. Mas é óbvio que este é também um problema na intersecção da família e da escola, e é óbvio que é exactamente isso que precisa de ser resolvido”, disse o primeiro-ministro.

Um processo criminal foi aberto sobre o incidente em uma escola da capital, informou o Comitê de Investigação de Moscou.

“O adolescente recebe o atendimento psicológico necessário e está sendo decidida a questão da sua internação. Os funcionários da instituição de ensino geral e outras autoridades competentes serão verificados quanto à negligência. Os investigadores também verificarão as condições de vida do jovem”, observa o relatório.

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Estamos acostumados com os papéis que as crianças recebem na escola: lista de livros didáticos, literatura de verão, requisitos de uniformes. A escola secundária da cidade americana de Belmont foi além e distribuiu esses lembretes.

Olga Zhuravskaya, uma das mães que recebeu este guia, traduziu-o e distribuiu-o. Agora temos a oportunidade de prestar homenagem a estas palavras simples e vitais.

Memorando aos pais da Belmont Junior School.

Não me estrague, porque sei que você não precisa realizar todos os meus desejos.
Não tenha medo de ser direto comigo.
Não me deixe formar maus hábitos: será ainda mais difícil desaprender.
Não me faça sentir que minha opinião não importa; isso só vai me fazer agir pior, apenas saiba disso.
Não me corrija na frente de outras pessoas: perceberei melhor as informações se você fizer um comentário cara a cara.
Não me faça sentir que meus erros são crimes terríveis.
Nem sempre me proteja das consequências dos meus atos: devo aprender a compreender que uma ação tem uma reação.
8. Não preste atenção às minhas queixas mesquinhas: às vezes eu só quero comunicação.
9. Não fique muito chateado quando eu disser que te odeio: eu não te odeio, mas me rebelo contra o seu poder.
10. Não repita tudo cem vezes, senão vou fingir que sou surdo.
11. Não faça promessas precipitadas: ficarei chateado se você não cumprir. 12. Não se esqueça de que nem sempre consigo explicar cuidadosamente o que sinto.
13. Não exija de mim a verdade se estiver com raiva, caso contrário posso enganá-lo por medo.
14. Não seja inconstante: isso realmente me mima. 15. Não deixe minhas perguntas sem resposta, ou irei procurar respostas em outro lugar.

16. Não diga que meus medos não são importantes. Eles são terrivelmente importantes, nem um pouco pequenos, e fico ainda mais assustador quando você não entende isso.
17. Não finja ser perfeito e não cometa erros. Ficarei terrivelmente chateado quando descobrir que não é esse o caso. 18. Não pense que pedir desculpas para mim está abaixo de você. Se você pedir desculpas quando estiver errado, você me ensinará o mesmo.
19. não se esqueça que estou crescendo rapidamente. Você terá que mudar de faixa com muita frequência.
20. Também adoro experimentar. Sem isso, não posso me desenvolver, então, por favor, leve em consideração isso. 21. E a última coisa: lembre-se que não posso crescer e ser uma pessoa feliz se não for muito amado em casa, mas você já sabe disso!
A lista não trata apenas da escola e das crianças, mas também da abordagem e visão corretas do mundo como um todo. E você não precisa de Talmuds enormes, apenas 21 pontos de verdades incrivelmente tocantes e, ao mesmo tempo, infinitamente profundas. Olga Zhuravskaya.