Substantivos masculino neutro feminino. Gênero dos substantivos em russo. Palavras que não mudam caso a caso. Exemplos

Em russo, uma das principais características dos substantivos é o gênero. Vamos tentar descobrir, e também descobrir a essência deste termo, aprender a definir, encontrar esta categoria em vários textos, e também considerar possíveis exceções às regras. Vamos consolidar o material com tabelas.

É claro que muitos objetarão: por que isso é necessário? Agora, na era da tecnologia da informação, absolutamente tudo pode ser encontrado online na Internet - basta digitar o que procura na barra de pesquisa.

E a resposta é simples - o conhecimento da gramática da língua russa torna a pessoa mais educada: afinal, tudo o que uma pessoa diz ou escreve mostra sua cultura.

Qual é o gênero dos substantivos

O que uma pessoa precisa saber sobre esse elemento desta parte do discurso? Em geral, esta categoria é difundida em quase todas as línguas do mundo (com exceção do armênio e de algumas línguas dos países caucasianos).

Este termo é entendido como a capacidade de um substantivo se combinar com diferentes formas de palavras compatíveis dependendo do gênero.

Existem 3 tipos:

• macho;
• fêmea;
• média.

Vale a pena notar: Em línguas diferentes, a mesma palavra pode pertencer a gêneros completamente diferentes.

Além disso, a língua russa tem uma variedade separada desta classe gramatical - gênero geral, que será discutido abaixo.

Formalmente, esta característica de uma classe gramatical pode ser definida da seguinte forma:

Os substantivos masculinos têm as seguintes características:

Características do gênero feminino dos substantivos:

O gênero neutro dos substantivos é caracterizado pelas seguintes características:

Como determinar o gênero de um substantivo

O mais simples é fazer uma pergunta. Então observe o caso, compare com os sinais apresentados acima. Se isso não ajudar, você precisa se lembrar de algumas regras.

Características principais

Em primeiro lugar, as profissões são distribuídas segundo este critério em função da graduação - e não importa o sexo da pessoa a ela pertencente ( cirurgião- marido. R., babá- fêmea R.).

Em segundo lugar, a regra anterior também é típica dos animais (gato é fêmea, pica-pau é macho). Além disso, se ao final for impossível determinar o gênero, então gramaticalmente corresponderá ao atributo do conceito que o define: gnu- difícil de determinar, mas antílope(denota um tipo de ungulado) – feminino r., então a palavra pesquisada será do mesmo gênero.

Em terceiro lugar, para palavras com hífen, a parte principal (de acordo com o significado lexical ou mutabilidade) é decisiva. Por exemplo: apartamento-museu– feminino R.

Em quarto lugar, para algumas palavras agora é difícil encontrar uma explicação para este conceito, por isso são mais fáceis de lembrar:

1. trilho, shampoo- senhor.;
2. baunilha, milho– f.r.

Em quinto lugar, as abreviaturas são determinadas por gênero, dependendo da palavra-chave de sua decodificação completa ( ONU - organização– feminino r.).

Casos mais complexos

A primeira coisa que você deve prestar atenção são os sinais gerais:

• para homens:

• para mulheres:

• para média:

Determinação do gênero dos nomes geográficos:

• o gênero é determinado pelo seu conceito: Rio Mississippi (feminino), cidade de Delhi (masculino), Lago Baikal (médio);
• depende do vocabulário

1. Chile – que significa “país” – feminino;
2. Chile – que significa “estado” – rio médio.

Leve em consideração:É impossível determinar o gênero de palavras no plural (por exemplo: tesoura, portão).

Gênero comum de substantivos

Memorando de tabela “Declinação de substantivos”

Abaixo está um lembrete da declinação para cada gênero.

Gênero- categoria gramatical característica de diferentes classes gramaticais no singular e que consiste na distribuição das palavras em três classes, tradicionalmente correlacionadas com características de gênero ou sua ausência.

Existem três tipos de substantivos na língua russa:

Masculino (ele) Substantivos masculinos no caso nominativo singular têm desinências -e eu, E zero (pai, tio, faca, mesa, falcão).

Mulher (ela) Substantivos femininos no caso nominativo singular têm as desinências - e eu, E zero (esposa, babá, noite, glória, deserto).

Meio (isto) Substantivos neutros no caso nominativo singular têm desinências -o, -e (pântano, ouro, sol, lago, geléia).

Há também uma classe de palavras tipo geral, que, dependendo do contexto, pode ser usado tanto na forma masculina quanto na feminina ( chato, maricas, chorão, inteligente, ganancioso).

Determinando o gênero dos substantivos

Para determinar o gênero feminino de substantivos inanimados, observe a desinência. Para substantivos animados, a característica definidora é que eles pertencem a criaturas femininas ( menina, gato). Para não confundir as terminações dos substantivos femininos e masculinos, é necessário substituir o pronome “ela, minha” para verificar. Por exemplo, uma música (ela, minha).

O gênero masculino dos substantivos também é determinado pela terminação da forma inicial. Para não confundir o gênero dos substantivos terminados em sinal suave, substitua também o pronome “ele, meu” para verificar ( toco, dia).

Os substantivos neutros são determinados pelas terminações da forma inicial e pela substituição dos pronomes “isso, meu” ( campo, janela). Observe que o grupo de substantivos com flexões diferentes que terminam na combinação -mya também pertence ao gênero neutro ( tribo, semente etc.). Entre os substantivos neutros quase não há nomes animados; seu número é muito pequeno ( criança, criatura, animal).

Entre os substantivos, existem vários grupos especiais, nos quais a determinação do gênero é difícil. Isso inclui substantivos comuns, bem como palavras indeclináveis ​​e compostas.

Correlacionar os significados dos substantivos comuns com sua pertença a objetos animados do gênero feminino ou masculino. Por exemplo, garota vagabunda(gênero feminino), menino arrogante(masculino). Os substantivos comuns incluem aqueles que denotam qualidades de pessoas ( glutão, ignorante, chorão) ou o nome das pessoas por cargo, profissão, ocupação ( arquiteto Petrov - arquiteto Petrov).

É necessário levar em conta que o gênero dos substantivos indeclináveis ​​está associado à sua animação/inanimidade, conceito específico/genérico. Para substantivos indeclináveis ​​animados, determine gênero por gênero (Senhor, senhorita). Substantivos que dão nomes a animais e pássaros são masculinos (pônei, canguru, cacatua). Palavras inanimadas geralmente são neutras ( casaco, cachecol). As exceções são palavras cujo gênero é determinado pela associação com nomes genéricos: couve-rábano - repolho(gênero feminino), Hindi - idioma(masculino), etc

Para determinar o gênero de nomes próprios indeclináveis ​​​​que denotam nomes geográficos, é necessário selecionar um conceito genérico ( lago, cidade, rio, deserto etc.). Por exemplo, cidade do Rio de Janeiro(masculino) Deserto de Gobi(gênero feminino).

O gênero das abreviaturas é determinado pelo gênero da palavra principal da frase “decifrada”: ONU - Nações Unidas, palavra principal “organização” (gênero feminino).

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Koshevaya O. N., professora primária, Instituição Educacional Municipal “Escola nº 97 da cidade de Donetsk”

língua russa

Assunto Gênero dos substantivos: homem-masculino, feminino, médio.

Alvo: apresentar a característica gramatical dos substantivos - gênero; criar condições para dominar o método de determinação do género de um substantivo através da algoritmização das atividades dos alunos.

Tarefas:

Educacional:

. desenvolver a capacidade de ver padrões ortográficos nas palavras, desenvolver a alfabetização ortográfica, justificar a condição de escolha;

. formar o pensamento analítico-sintético, a capacidade de agrupar, a capacidade de generalizar e tirar conclusões;

. desenvolver a capacidade de trabalhar em pares, desenvolver habilidades de controle e autocontrole;

. desenvolver a fala, o vocabulário e o pensamento das crianças.

Educacional:

. ensine a determinar o gênero dos substantivos;

. continuar a trabalhar no desenvolvimento da habilidade de escrita competente e vigilância ortográfica.

Educacional:

. cultivar o amor pela língua russa, a necessidade de aproveitar a riqueza linguística.

UUD pessoal: estabelecimento pelos alunos de uma conexão entre o propósito da atividade educacional e seu motivo, a autodeterminação.

UUD cognitivo: identificação independente e formulação de um objetivo cognitivo, construção consciente e voluntária de um enunciado de fala na forma oral, seleção das formas mais eficazes de resolução de problemas, estruturação do conhecimento.

UUD regulatório: estabelecimento de metas, planejamento, avaliação dos resultados do trabalho, fazendo acréscimos e ajustes necessários ao plano e método de ação em caso de discrepância entre a norma, a ação real e seu resultado.

Comunicação UUD: planejar a cooperação educacional com o professor e os pares, observando as regras de comportamento da fala, a capacidade de expressar e justificar o próprio ponto de vista.

Resultados planejados

Conhecimento das características constantes de um substantivo;

Capacidade de aplicar conhecimentos em situações de vida;

Capacidade de determinar o gênero dos substantivos.

Equipamento: Apresentação em Power Point, placas de sinalização (m.r., zh.r., s.r.); livro didático: Kanakina V.P., Goretsky V.G. Língua russa. 3ª série. Livro didático para educação geral organizações. Às 14h - M.: Educação, 2016.

Durante as aulas

EU . Tempo de organização

Espero por vocês, amigos,

Você é uma boa turma amigável.

Tudo vai dar certo para nós.

2. Treinamento - massagem nos ouvidos.

Vamos acordar nosso cérebro e começar a trabalhar:

puxe-se pelos lóbulos das orelhas de cima para baixo (2 a 3 vezes);

puxe a aurícula para cima (2 a 3 vezes);

movimentos circulares da aurícula no sentido horário e anti-horário (2 - 3 vezes).

II . Atualizando o conhecimento dos alunos (Slide 1)

1. Exercício para desenvolver a memória.

Um ano é inverno, a água é um rio, uma nevasca é neve, a geada é fria.

Classifique as palavras de acordo com sua composição.

2. Levantamento frontal(Slide 2)

Qual parte do discurso são as palavras que nomeiam os objetos representados?

(substantivos)

Provar...

Como é chamado um substantivo?

O que isso significa?

Que perguntas ele responde?

Quais substantivos são respondidos pela pergunta quem e quais são questionados sobre o quê?

Em quais dois grupos os substantivos podem ser divididos?

3. Minuto de caligrafia(Slide 3)

Tio Fyodor, o cachorro Sharik e o gato Matroskin moravam na aldeia.

Ortografia de nomes (nomes próprios)

Analise a frase.

III . Declaração do problema educacional. Trabalhe em pares (Slide 4)

Para determinar o tema da nossa lição, precisamos distribuir esses substantivos em grupos de acordo com um determinado critério. Palavras irão ajudá-lo"ELE ELA ISSO".

Sincelo, neve, geada, nuvem, geada, inverno, casaco, nevasca, lago.

Tente determinar o tema da lição com base nessas 3 colunas de palavras.

4 . Descoberta de novos conhecimentos

1. Trabalhe de acordo com o livro didático.

COM.25 exercícios 39 (oral)

2. História do professor.

Gênero dos substantivos.

Você entende que o galo é ele, a galinha é ela, o lobo é ele, e a loba é ela, o gato é ele, e o gato é ela. O que fazer com um rinoceronte, um esquilo, um cuco, um rato, um falcão? Eles não têm membros do sexo oposto?

Não se pode confundir coisas diferentes: gênero e gênero. Sim, estas palavras são apresentadas desta forma: existe um hipopótamo - e todos os indivíduos têm esse nome. Existe um cuco - e é isso, existe um falcão - e não existe falcão na língua. Na língua!

E se não estiver claro, se a palavra for estrangeira? Chimpanzé, flamingo? Geralmente são palavras masculinas, a menos que o texto indique o contrário. O pequeno canguru galopou pela floresta.

E então - um flamingo brilhante, um chimpanzé ágil, um canguru fofo.

Memorando (Slide 5)

3. Exercício de relaxamento

Massagem nas asas do nariz.

Batendo na ponte do nariz com os nós dos dedos.

Exercício respiratório.

V . Consolidação primária

1. Trabalho independente.

Ex. 40 página 26

Tarefa: escreva primeiro os substantivos femininos e depois os masculinos e neutros.

Escolha 2 substantivos cada: masculino, feminino e neutro.

Revisão por pares.

2. Familiarização com a discrepância de gênero dos substantivos.(Slide 6)

As velhinhas estavam almoçando. De repente, uma colher caiu da mesa com um estrondo.

Sim! - disse a russa, lembrando-se de uma placa antiga e engraçada. — Uma senhora veio nos visitar. A colher caiu!

Por que senhora? - a alemã ficou surpresa. - Uma colher é masculina. Então um homem deve vir.

O russo ficou indignado:

Bem, aqui está mais! Se a faca caísse, significaria um homem. A faca é masculina...

Ha ha ha! - a alemã riu.

A faca é masculina? Não, se a faca cair não significa nada. Ele é neutro.

A mulher armênia sentou-se em silêncio e olhou perplexa para um ou outro dos que discutiam. Finalmente ela se inclinou para mim: “Perdoe-me”, ela sussurrou, “mas eu não entendo nada... vejo que há algum tipo de sinal engraçado aqui”. Em que se baseia? Por que uma faca pode parecer um homem ou uma colher uma mulher? Eu não entendo isso.

E de facto, era impossível explicar-lhe em que se baseava esta superstição: na língua arménia (como no inglês) não existem géneros: nem feminino, nem neutro! Nem na Arménia, nem na Inglaterra, nem na Turquia poderia sequer ser formado tal sinal.

3. Tarefa do jogo "O sexto ímpar".(Slide 7)

Chuva, ilha, cavalo, sombra, arbusto, dia.

Centeio, forno, cenoura, fogo, preguiça, noite.

Terra, taiga, tempo, família, parentes, estação.

Janela, aldeia, mar, campo, toalha, maçã, mesa.

VI . Aplicação de conhecimentos e métodos de ação

1. Trabalho criativo. Compilar texto usando palavras-chave.(Slide 8)

Componha e escreva o texto, determine o gênero dos substantivos.

Inverno, geada, neve, pólvora, monte de neve, dom-fafe, campo, vidro, cobertor, casaco de pele, Donzela da Neve, boneco de neve, presente, árvore, pingente de gelo, gelo, pista de patinação, hóquei, foguete, chapéu, lenço, alimentador, grãos, frio, fome .

Na mesa:

O frio _______ chegou. A neve branca ________ cobriu a terra.

Ilumina tudo ao redor. _________ ________ brilha e brilha. Como ________ _________!

O inverno frio chegou. Um cobertor branco como a neve cobria o chão. O sol de inverno ilumina tudo ao seu redor. Geada prateada (neve branca) brilha e brilha. Que lindo no inverno!

2. Trabalhe em enigmas.(Slide 9)

Adivinhe enigmas, determine o gênero dos substantivos (usando placas de sinalização).

Ela apenas bate

Há neve na nossa janela,

Nós pegamos o trenó

E corra colina acima!

(Inverno)

Ele vem em primeiro lugar na contagem,

O novo ano começará com isso.

Abra sua agenda em breve

Ler! Escrito -...

(Janeiro)

Cavalo fofo,

Ou talvez um hipopótamo

Ou talvez apenas algodão

Flutua acima de nós à distância.

(Nuvem)

Cobertor branco

Não feito à mão.

Não foi tecido ou cortado—

Caiu do céu para o chão.

(Neve)

A casa dela está em uma nuvem branca,

Mas ela tem medo dos raios do sol.

Penugem prateada,

Hexágono...

(Floco de neve)

Depois de trabalhar o dia todo,

Uma nevasca varreu a montanha.

Que tipo de slide? Qual o nome?

Você terá que me responder.

(Monte de neve)

Qualquer um aqui pode ser um pássaro

No frio do inverno, mime-se.

Há uma cabana pendurada em um galho,

É chamado...

(Alimentador)

A peneira é grande, a peneira é azul.

A penugem branca semeia e sopra

para florestas, casas, prados.

(Céu)

Vagueia sozinho

Olho ardente.

Em todo lugar isso acontece

Aquece com um olhar

(Sol)

VII . Inclusão no sistema de conhecimento e repetição

1. Trabalhe de acordo com o livro didático.

Ex. 40, pág. 26.

(Execução independente. Verificação mútua.)

— Leia quais terminações os substantivos de diferentes tipos têm.

2. Trabalho criativo. Trabalho em grupos.(Slide 10)

A partir das letras de cada palavra dada, forme uma nova que retenha todas as letras da palavra original. Determine o gênero dos substantivos. Sublinhe os pares que têm o mesmo sexo.

pinho - ... (bomba)

punho - ... (boneca)

capricho - ... (pedido)

junco - ... (rato)

pipa - ... (renda)

VIII . Trabalho de casa

Ex. 44, pág. 27

IX . Resumindo. Reflexão

Como determinar o gênero de um substantivo?

Continue as frases:

Na lição que aprendi….. achei difícil…..

Foi interessante para mim…. Eu quero…

Obrigado pela sua cooperação.

O que é gênero em relação à língua russa, quantos gêneros existem na língua russa e quais são diferenciados?

Os escolares começam a se familiarizar com essa categoria no ensino fundamental, aprofundando e consolidando gradativamente seus conhecimentos. Na quinta série, as informações sobre o gênero são reabastecidas e consolidadas em materiais mais complexos.

Quantos gêneros existem em russo?

O seguinte sistema é apresentado em russo:

• Gênero feminino.
• Masculino.
• Gênero neutro.
• Gênero comum.

O gênero das palavras usadas apenas no plural não é determinado.

Quantos gêneros um substantivo tem em russo?

Para determinar o gênero de um substantivo, fazemos uma pergunta semântica sobre esta palavra: é minha? Ela é minha? é meu?

Como pode ser visto na tabela, o gênero é determinado apenas para substantivos singulares. Substantivos usados ​​apenas no plural (calças, óculos, trenó) estão fora da categoria de gênero.

Ao determinar o gênero dos substantivos, os alunos muitas vezes têm dificuldade com palavras como “conhecedor”, “inteligente”, “inquieto” e assim por diante. Por exemplo: ele era muito inquieto e ela era muito inquieta. Essas palavras são femininas ou masculinas? É aqui que surge a questão colocada no título: quantos géneros existem na língua russa? Os cientistas têm dois pontos de vista sobre o assunto: alguns classificam-nas como masculinas ou femininas, dependendo do contexto, outros classificam tais palavras em um gênero especial - geral.

Substantivos indeclináveis ​​em língua estrangeira também causam dificuldades. Na escrita, lembram palavras relacionadas ao gênero neutro. Na verdade, a maioria deles pertence justamente a este gênero, mas há (digamos) exceções à regra.

Assim, segundo a norma literária, o substantivo “café” é masculino. Seria incorreto dizer “meu café”. Isso é um erro, a opção correta é “meu café”.

O substantivo “euro”, por analogia com outros nomes de unidades monetárias, é masculino. Pelo mesmo princípio, os substantivos “suluguni”, “siroco”, “pena” referem-se ao masculino. Com base na mesma analogia, os substantivos “avenida”, “salame”, “couve-rábano” são femininos.

Se você tiver alguma dúvida sobre o gênero de um substantivo, consulte os dicionários russos.

Como determinar o gênero de um adjetivo?

Ao contrário de um substantivo, para o qual a categoria de gênero é imutável, para um adjetivo é uma categoria mutável e é determinada dependendo do contexto. A regra pela qual o gênero desta classe gramatical é determinado é a seguinte: o gênero do adjetivo é determinado pela palavra que está sendo definida, ou seja, pelo substantivo.

Por exemplo:

• A garota estava usando um lindo vestido (s.r.). (“Vestido” é meu, portanto é neutro, o que significa que o adjetivo “lindo” é neutro).
• Ele era um homem bonito (m.). A rua é linda (fr).

Adjetivos indeclináveis ​​​​também são diferenciados. Por exemplo: calças cáqui.

Agora você sabe a resposta para a questão de quantos gêneros existem na língua russa. Também analisamos sua definição usando exemplos. É muito importante poder determinar o gênero de um substantivo ou adjetivo - isso ajudará a evitar erros gramaticais.

Gênero. Existem três gêneros na língua russa: masculino, feminino e neutro. Cada substantivo pertence a um destes gêneros: pai, menino, xixi A corpo, lobo, carvalho, casa- substantivos masculinos; mãe, menina, xixi A bezerro, raposa, pinheiro, escola Ó la- substantivos femininos; animal, árvore, asa, campo, construção, sentimento- substantivos neutros.

análise morfológica da palavra respostas

Para substantivos animados, gênero tem significado real, indicando que pertencem ao gênero masculino ou feminino. Para substantivos inanimados, não há ligação entre o significado do substantivo e seu gênero (mesmo substantivos pertencentes ao mesmo grupo temático podem ter gêneros diferentes: por exemplo, nos nomes dos dias da semana, os substantivos Segunda, terça, quinta- macho, Quarta-feira A. Sexta Sabado Ó que- fêmea, Domingo- neutro). Assim, para a maioria dos substantivos, o gênero é de natureza gramatical e é determinado por um traço formal - por desinências no nominativo singular. Substantivos usados ​​apenas no plural não têm gênero (por exemplo: espírito E. dia de férias).

análise quente de palavras por composição

O gênero masculino inclui substantivos com terminação :
análise de palavras de frango a) para uma consoante forte - casa, mesa, mundo, cidade, vista;

o que são adjetivos de geada

b) para uma consoante suave (incluindo E) - prego, fogo, janeiro, fluxo, herói;
composição da palavra beira-mar vigarista u, u, h, sch(sem sinal suave) - faca, lápis, chave, capa .

substantivo de tabela 5ª série

Alguns substantivos masculinos, denotando pessoas do sexo masculino, bem como nomes próprios para homens (geralmente diminutivos), têm a desinência - e eu(homem, jovem, tio, Borya, Vanya, Sasha, Nikita) .
determinar o caso do substantivo

análise morfológica morta

a) em -a, -i, -iya - país, terra, festa ;
há muito tempo foi desmontado pela composição b) para uma consoante suave - abeto, cama, área ;
exemplo de união c) em u, u, h, sch(com um sinal suave) - centeio, rato, noite, fala, ajuda .
analisar a palavra grande como parte do discurso

a) em -o, -e, -e, -ie- janela, mar, toalha, arma, habilidade ;
b) em -meu - realidade virtual e meu,E eu, bandeira, chama .

Desta forma, os substantivos neutros são mais facilmente distinguidos. Substantivos masculinos e femininos têm formas parcialmente sobrepostas do caso nominativo (para uma consoante suave, para u, u, h, sch); É melhor memorizar o gênero de acordo com as instruções do dicionário.

• substantivos masculinos e femininos u, u, h, sch. idênticos na pronúncia, na escrita diferem na presença de um sinal suave após a consoante final em substantivos femininos e na sua ausência em substantivos masculinos ( centeio - faca, noite - bola);

• todos os substantivos animados com um sufixo -tel- macho ( escritor, leitor);

• todos os substantivos inanimados com um sufixo -ness- fêmea ( juventude,
  nacionalidade, independência).

Morfologicamente, o gênero dos substantivos se manifesta em desinências casuais, sintaticamente - na forma de concordância com adjetivos, pronomes, particípios, bem como verbos no pretérito, cf. depois e diasdia, dia passou(m.), outono passado, o outono já passou(e.), depois eÉ verão, o verão já passou(cf.).

Número. Os substantivos têm dois números: singular e plural ( livro - livros, mesa - mesas, professor - professores).

Somente no singular alguns substantivos são usados ​​​​para denotar substâncias, materiais ( leite, sal, ouro), conceitos abstratos (estudar, caminhar,presença, coragem), nomes de algumas plantas ( batatas, cenouras, cebolas, morangos), nomes de países do mundo, bem como nomes próprios (sul, de e ver, Moscou, Volga, Cáucaso, França,Varsóvia).

Somente emplural são usados ​​​​substantivos que denotam os chamados objetos emparelhados ou compostos (calça. portão, tesoura, óculos), nomes de algumas substâncias ( perfume, creme, tinta).

análise morfológica da palavra vamos deixar