Jogo legal de uma hora "Em que passar a vida?" Desenvolvimento de uma hora de aula - o jogo “Como passar a vida?” Jogo legal sobre como passar sua vida
O material contém roteiro e apresentação para o horário de aula “Como passar a vida?” O evento tem como objetivo ajudar os alunos a formular seus próprios valores de vida; explicar como esses valores influenciam a vida; pense na importância de determinar os valores fundamentais para a escolha de uma estratégia de vida.
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Legendas dos slides:
Hora da aula - jogo “Como passar a vida?”
Quais são os valores da vida? Que valores de vida você gostaria de adquirir ao longo da vida?
“Sem valores a pessoa é levada por um riacho, como uma árvore nas águas tempestuosas do mar” O. Vincent Duminuco (filósofo italiano) Não deseje o impossível. Chilon
Regras do jogo Durante o jogo, 10 fichas serão iguais à soma das qualidades e capacidades que compõem a sua personalidade. Serão colocados à venda dois itens por vez. Você tem o direito de escolher qualquer um deles ou nenhum, mas não os dois ao mesmo tempo. Você pode comprar cada item somente no momento em que ele for colocado à venda. Passar para o próximo par significa que o anterior foi finalmente removido da “negociação”. Se você ficar sem tokens, não poderá comprar nada.
Primeiro par de valores Novo carro esportivo (1 ficha) Belo apartamento ou casa espaçosa (1 ficha)
Segundo par de valores Férias totalmente pagas por um mês em qualquer lugar do mundo para você e seu melhor amigo (2 fichas) Garantia total de que a garota (menino) com quem você sonha em se casar (com quem você sonha em se casar) está realmente próxima futuro se tornará sua esposa (seu marido) no futuro (2 fichas)
Terceiro par de valores Mais popular entre amigos por dois anos (1 token) Um amigo verdadeiro (2 tokens)
Quarto par de valores: Boa educação (2 fichas) Empresa que traz altos lucros (2 fichas)
Quinto par de valores: Família saudável (2 fichas) Fama mundial (3 fichas)
Sexto par de valores Mude qualquer característica de sua aparência (1 ficha) Fique satisfeito consigo mesmo por toda a vida (2 fichas)
Sétimo par de valores Cinco anos de prazer físico imperturbável (2 fichas) Respeito e amor por você daqueles a quem você mais valoriza (2 fichas)
Oitavo par de valores: Uma consciência tranquila (2 fichas) A capacidade de alcançar o sucesso em tudo o que quiser (2 fichas)
Nono par de valores A capacidade de reviver (repetir) qualquer evento do passado (2 fichas) Um milagre realizado pelo bem da pessoa que você ama (2 fichas)
Décimo par de valores Morte indolor quando chegar a hora (3 fichas) Sete anos extras de vida (3 fichas)
Discussão do jogo 1. Com qual compra você está mais satisfeito? 2. Você já se arrependeu de não ter comprado alguma coisa? 3. Você gostaria de mudar alguma coisa nas regras do jogo?
Você não pode conseguir tudo de uma vez ou aproveitar todas as oportunidades de uma só vez. Hoje foi só um jogo. Mas a forma como gastamos o nosso tempo, energia e oportunidades na vida real permite-nos julgar com bastante precisão os nossos verdadeiros valores.
Trabalho em grupo “Se alguém analisasse as decisões que você tomou durante o jogo, que conclusões essa pessoa poderia tirar sobre seus valores na vida.”
Lista de valores comuns que podem aparecer durante o jogo: a. Opiniões de outras pessoas sobre mim b. Preocupação com o bem-estar dos outros c. Minhas próprias necessidades d. Bens materiais e. Metas de longo prazo f. Confiabilidade g. Vida significativa h. Paz, harmonia
Trabalho em grupo – Qual foi a coisa mais importante da vida? - Que qualidade pessoal mais te ajudou em situações difíceis? - O que ajudou e o que atrapalhou a criação de relacionamentos próximos com outras pessoas? - O que você tem feito pela sua família?
Discussão - Quais são os objetivos que a maioria das pessoas se esforça para alcançar - são de natureza material ou espiritual? - Você encontra alguma semelhança nas respostas às perguntas? - Existe alguma visão comum sobre as coisas que são mais importantes e significativas na vida das pessoas?
A felicidade é um sentimento e um estado de total satisfação. (S.I. Ozhegov. Dicionário da língua russa.) Felicidade é viver para as pessoas e fazê-las felizes. Felicidade é encontrar algo que você gosta e trabalhar de forma criativa. A felicidade está na comunicação com amigos e familiares. Felicidade é ter tudo que você precisa para uma vida interessante. Felicidade é viver o hoje sem pensar no amanhã. Felicidade é ser saudável, poder cuidar da sua saúde e da de quem está ao seu redor. O que é felicidade?
Elaboração de projetos de “Escadas para a Felicidade” ─ valores do quotidiano: diligência, pontualidade, trabalho árduo, frugalidade, responsabilidade, amor à ordem; ─ valores das relações humanas: gratidão, respeito, compaixão, tolerância; ─ valores da esfera mais elevada da vida espiritual: sensibilidade, capacidade de empatia, misericórdia; ─ Valores cristãos: amor ao próximo, humildade, fé, etc.
Reflexão 1. O que você aprendeu sobre seus valores de vida por meio do jogo? 2. O que você acha que as pessoas valorizam e que não é do seu interesse? 3. Quais dos seus valores você acha que não são valores para os outros? 4. Todas as pessoas têm os mesmos valores?
Hora da aula “Em que passar a vida?..”
Formulário – um jogo de negócios com elementos de conversação
Equipamento:
Projetor multimídia, fichas, filme “Kirensk”, música “Wind Rose”.
Participantes – 11º ano
Metas:
Desenvolver nos alunos a capacidade de falar em público, a capacidade de defender o seu ponto de vista, desenvolver o desejo de compreender a si próprios e as suas escolhas;
Discutir os conceitos de “vida”, “escolha”, mostrar o significado desses conceitos na vida humana;
Formar uma cultura comunicativa entre os alunos, trabalhar as qualidades morais dos alunos.
Progresso da hora de aula
Tempo de organização
Peço a todos atenção absoluta,
Estamos iniciando nosso encontro.
(o fundo da música “Tudo é fantasmagórico neste mundo furioso...” soa
Tudo é fantasmagórico neste mundo furioso,
Há apenas um momento, segure-o,
Existe apenas um momento entre o passado e o futuro,
Isto é o que se chama vida.
Salve este momento de revelação
Você apreciará toda a sua grandeza.
Não há salvação para você neste mundo,
Exceto, talvez, ele mesmo.
(As mesas estão dispostas em semicírculo, cada participante faz uma escolha - escolhe um lugar na aula)
introdução
Escolha... Cada pessoa tem uma escolha na vida. A escolha existe diariamente e no momento. Diferentes na gravidade, diferentes nas consequências. Pisar ou não pisar, calar ou responder, aguentar ou não aguentar, superar ou recuar, sim ou não. Onde estudar, como morar, o que fazer. Temos perguntas anãs e questões gigantes, questões oceânicas e questões drop.
(endereço à epígrafe) – 1 slide
O poeta Rasul Gamzatov escreveu:
Nossos olhos são muito mais altos que nossas pernas:
Vejo o significado e um sinal especial nisso.
Todos fomos criados para que todos pudessem
Inspecione tudo antes de dar um passo.
3. Anúncio do tema
Hoje nos deparamos com questões do anão e questões da comunidade. O tema da nossa lição é em que passar a vida? (slide 2)
O que é a vida, na sua opinião?
(respostas dos rapazes)
Eu acho que o sentido da vida é
É diferente para cada pessoa, é seu.
Não torne difícil pensar
É fácil responder a esta pergunta.
Algumas pessoas querem trabalhar e ganhar muito dinheiro.
Para alguém - para viver, para amar e, em geral,
Crie uma família maravilhosa.
E alguém como, sábio gobião,
Um vive...
O que vive?
Ele existe - patético, chato
E ele morrerá muito silenciosamente.
O que é um sentido de vida?
Responderei:
“Deixe uma marca brilhante nos séculos.
E por falar nisso, observo
Você não precisa viver como um peixinho!”
Condições do jogo
(slide 3)
(foto do bebê)
Quando uma pessoa nasce, os médicos que fizeram o parto suspiram de alívio e dizem: “Bom, graças a Deus!” e sorria cansado. E a mulher que se tornou mãe, através da dor, através das lágrimas e das expectativas, também tenta sorrir. “Isso é tudo”, dizem os médicos. “Não”, ela balança a cabeça, “este é apenas o começo, o começo de uma nova pessoa, o começo de uma nova vida”.
– Cada pessoa que ainda não se tornou um indivíduo enfrenta muitas questões. Algumas delas você responderá ao longo da vida, algumas delas tentam responder hoje.
Por que você precisa pensar sobre seu caminho de vida?
Assim, cada participante do jogo tem 10 fichas que pode gastar ou guardar, a escolha é sua. Eu, o apresentador, estou oferecendo a vocês muitos, dez desses lotes. De cada lote você pode escolher apenas um item ou recusar totalmente os lotes oferecidos, a escolha é sua.
Realizando o jogo
(slide 4)
1 lote
1g. apartamento
1g. carro
(slide 5)
2 lotes
2g. descansar
2g. encontre sua outra metade
(slide 6)
3 lotes
1g. popularidade por 2 anos
2g. um verdadeiro amigo
(slide 7)
4 lote
2g. Educação
2g. empresa lucrativa
(slide 8)
5 lote
2g. saúde e bem-estar de toda a família
3g. fama mundial
Levante a mão quem escolheu o lote “saúde e bem-estar de toda a família”. Você recebe mais 2 tokens do host.
Gostaria de chamar sua atenção para o próximo slide. Acho que todos vocês conhecem esse homem - Mikhail Petrovich Markov. Este é um homem com letra maiúscula. Um dia ele fez a escolha certa - dedicou sua vida inteiramente ao xadrez e ao trabalho com crianças. Este ano, Mikhail Petrovich recebeu o distintivo “Por serviços especiais prestados ao distrito de Kirensky”.
Vamos continuar o jogo
(slide 10)
6 lote
1g. mudando sua aparência
2g. seja feliz consigo mesmo
(slide 11)
7 lote
2g. 5 anos curtindo a vida
2g. amor, respeito por aqueles que você valoriza
Quem escolheu o lote “5 anos curtindo a vida”? Pego 2 fichas de você, porque na maioria das vezes você tem que pagar mais.
(slide 12)
8 lote
2g. consciência limpa
2g. sucesso
(slide 13)
9 lote
2g. um milagre realizado por um ente querido
2g. uma oportunidade de trazer de volta algo melhor
(slide 14)
10 lote
2g. 7 anos extras de vida
1g. morte indolor
Resumindo
Com qual compra você está mais satisfeito? Por que?
Você já se arrependeu de não ter comprado algo? Por que?
Que compra você fez em vão? Por que?
O que você gostaria de mudar nas regras do jogo?
O que o jogo fez você pensar?
(slide 15)
Você não pode fazer a mesma escolha duas vezes. No futuro você sempre estará escolhendo alguma coisa. Dei 2 fichas para alguns de vocês e as tirei de outros. É assim que na vida você tem que se desfazer de algo, pagar por algo. Mas por enquanto isso é apenas um jogo, e daqui a alguns meses você terá que dar o primeiro passo, dado de forma independente.
Segundo as estatísticas, muitos formandos estão planejando suas vidas futuras após a formatura. E o principal suporte é considerado:
- pais (família) – 32%
- saúde – 27%
- educação – 23%
- força própria – 18%.
Observe que apenas 18% enfatizaram ou escolheram seus próprios pontos fortes. Espero que a conversa de hoje ajude você a estabelecer seus pensamentos:
O dinheiro pode comprar uma cama, mas não pode comprar o sono; livros, mas não a mente; comida, mas não apetite; roupas exuberantes, mas não bonitas; medicamentos, mas não saúde; luxo, mas não cultura; entretenimento, mas não felicidade; religião, mas não salvação...
Reflexão
(no contexto de uma música sobre a vida)
(passando um novelo de linha para um vizinho, todos lhe fazem um desejo)
Veja o quanto todos nós precisamos uns dos outros, continue com este tópico. Ela ainda é frágil e frágil. E depende apenas de nós mesmos se faremos uma boa base para o tapete da nossa vida ou para o tapete dos relacionamentos nesta vida. Lembre-se deste momento.
Eu vim para este mundo
Não corresponder às suas expectativas
Não para atender aos seus interesses
Não corresponder às suas expectativas.
E você veio a este mundo
Não corresponder às minhas expectativas
Não para atender aos meus interesses
Não corresponder às minhas expectativas.
Porque eu sou eu e você é você.
Mas se nos conhecêssemos e nos entendêssemos
Isso é maravilhoso!
E se não, bem, nada pode ser feito.
(ouve-se o primeiro verso da música “Wind Rose” interpretada por Taradan)
Deus nos dá a vida e não é em vão, isso não vai acontecer duas vezes... Então, escolha os picos certos no caminho da sua vida. Vocês são os mestres da sua vida.
Cada pessoa tem duas carinhas sorridentes em sua mesa:
Se nosso encontro foi interessante para você e te fez pensar em escolher um caminho de vida - rosa;
Se foi desinteressante, não fez você pensar, olhar de forma diferente para seus interesses e princípios de vida - azul.
Recomendações para as condições do evento: O jogo da hora de aula é projetado para alunos da 7ª à 9ª série; também pode ser usado para trabalhos em escolas secundárias. O jogo é disputado em sala de aula, as carteiras devem ser posicionadas de forma que seja conveniente trabalhar em grupos e duplas. O organizador do jogo pode ser o professor da turma, o chefe ou o aluno do ensino médio.Objetivo da lição : mostrar o papel que os valores da vida desempenham na direção, orientação e regulação das relações entre as pessoas e a sociedade.
Tarefas:
Formule seus próprios valores de vida.
Explique como esses valores influenciam sua vida.
Pense na importância de determinar os valores fundamentais para a escolha de uma estratégia de vida.
Materiais:
10 fichas para cada participante;
cartões com nomes de valores;
CD – projetor;
Computador;
apresentação de slides “Valores da Vida”;
Etapas de preparação de um jogo em sala de aula: Prepare com antecedência um número suficiente de cartões com nomes de valores e fichas.
Progresso da hora da aula - jogo
“Sem valores, a pessoa é levada por um riacho, como uma árvore nas águas tempestuosas do mar.”
O. Vincent Duminuco (filósofo italiano)
Hoje falaremos sobre o caráter humano e sua influência em todos os aspectos de nossas vidas. Mas antes de começarmos a estudar este tema, gostaria de fazer a seguinte pergunta: “Por que você trocaria sua vida?”
Hoje vamos jogar um jogo chamado “Em que passar a vida?” Isso ajudará todos a responder à pergunta feita.
Antes do jogo começar, cada um de vocês receberá dez fichas, peço que assinem. Cada token representa um pedaço de você – um décimo do seu tempo, energia, fundos, interesses, personalidade. Durante o jogo, essas 10 fichas serão equivalentes à soma das qualidades e capacidades que compõem a sua personalidade. Não os perca!
(Dê fichas a cada aluno. Prepare um número suficiente de cartões de valor com antecedência.)
Ao iniciarmos o jogo, você se deparará com uma escolha: “gastar” tokens ou “salvar”. Serão colocados à venda dois itens por vez. Você tem o direito de escolher qualquer um deles ou nenhum, mas não os dois ao mesmo tempo.
Você pode comprar cada item somente no momento em que ele for colocado à venda.
Passar para o próximo par significa que o anterior foi finalmente removido da “negociação”.
Se você ficar sem tokens, não poderá comprar nada.
Preparar?
Então, proponho fazer uma escolha, o primeiro par de valores:
a) Um belo apartamento ou casa espaçosa. (1 ficha)
b) Novo carro esportivo. (1 ficha)
Quem quer adquirir um dos dois “produtos” propostos?
(Mostre os slides da aula com os nomes dos dois primeiros “bens”. O assistente troca fichas de quem deseja fazer a compra pelo cartão correspondente com o nome do valor adquirido.)
Próximo par:
a) Férias de um mês com todas as despesas pagas em qualquer lugar do mundo para você e seu melhor amigo. (2 fichas)
b) Garantia total de que a menina (menino) com quem você sonha em se casar (com quem você sonha em se casar) se tornará de fato sua esposa (seu marido) em um futuro próximo. (2 fichas)
Então:
a) A maior popularidade entre conhecidos há dois anos. (1 ficha)
b) Um amigo verdadeiro. (2 fichas)
Próximo par:
uma boa educação. (2 fichas)
b) Uma empresa que traz altos lucros. (2 fichas)
a) Família saudável. (2 fichas)
b) Fama mundial. (3 fichas)
Quem escolher uma família saudável receberá uma recompensa - duas fichas extras.
Depois:
a) Mude qualquer característica de sua aparência. (1 ficha)
b) Esteja satisfeito consigo mesmo durante toda a sua vida. (2 fichas)
a) Cinco anos de prazer físico imperturbado. (2 fichas)
b) Respeito e amor por você por parte daqueles que você mais valoriza. (2 fichas)
Quem optou por 5 anos de aproveitamento deverá pagar outra ficha se ainda sobrar. Afinal, há coisas na vida pelas quais às vezes temos que pagar mais do que pensávamos.
Próximo par:
a) Uma consciência limpa. (2 fichas)
b) A capacidade de alcançar o sucesso em tudo o que você deseja. (2 fichas)
Então:
a) Um milagre realizado pelo bem da pessoa que você ama. (2 fichas)
b) A capacidade de reviver (repetir) qualquer evento do passado. (2 fichas)
E finalmente:
a) Sete anos extras de vida. (3 fichas)
b) Morte indolor quando chegar a hora. (3 fichas)
Você não pode fazer mais compras. Se você não tiver usado todos os tokens, eles desaparecerão.
Discussão do jogo
Convido você a passar os próximos cinco minutos em grupos de três a cinco pessoas discutindo suas compras e respondendo às seguintes perguntas:
1. Com qual compra você está mais satisfeito?
2. Você já se arrependeu de não ter comprado alguma coisa?
3. Você gostaria de mudar alguma coisa nas regras do jogo?”
(Provavelmente você ouvirá as seguintes frases da galera: “Antes de comprar algo, você precisa saber o que mais estará em promoção”; “Gostaria de poder trocar um item comprado anteriormente por qualquer outro item anunciado mais tarde”; “ Precisamos de mais fichas antes de começarmos o jogo." Pergunte aos alunos se eles acham que isso tornaria o jogo mais interessante. Ajude os alunos a ver a conexão entre as escolhas de compra e certos traços de personalidade. Por exemplo, doar uma ficha para mudar sua aparência significa que você atribui grande importância ao que os outros pensam de você. Se você prefere ficar satisfeito consigo mesmo, significa que você valoriza mais a opinião que tem sobre si mesmo.)
A maioria de suas sugestões são realmente razoáveis e corretas. Mas o problema é que a vida não funciona assim. Não se pode fazer a mesma escolha duas vezes, assim como é impossível “desfazer” as consequências de uma decisão tomada anteriormente. Você não pode conseguir tudo de uma vez ou aproveitar todas as oportunidades de uma só vez. Não sabemos de antemão o que teremos que escolher no futuro. Tempo, energia, escolha de oportunidades, dinheiro, juros sempre serão limitados.
Trabalho independente
Por um ou dois minutos, tente responder à pergunta: “Se alguém analisasse as decisões que você tomou durante o jogo, que conclusões essa pessoa tiraria sobre seus valores na vida”.
Aqui está uma lista parcial de valores compartilhados que podem ter surgido durante o jogo:
Opiniões de outras pessoas sobre mim
Preocupação com o bem-estar dos outros
Minhas próprias necessidades
Bens materiais
Metas de longo prazo
Confiabilidade
Vida significativa
Paz, harmonia
Trabalhem em pares
Discussão em grupo
Quais são os objetivos que a maioria das pessoas se esforça para alcançar - são de natureza material ou espiritual?
Você encontra alguma semelhança nas respostas às perguntas?
Existe alguma visão comum sobre as coisas que são mais importantes e significativas na vida das pessoas?
Como resultado da discussão, os alunos chegam à conclusão de que, apesar de pessoas diferentes terem visões diferentes da vida, os principais valores da vida humana têm um significado espiritual. Por exemplo, constituir família, criar os filhos, o bem-estar dos parentes.
A parte final da lição
E agora gostaria de apresentar a vocês nosso convidado, Sr. X (a silhueta de um homem de cartola está afixada no quadro). Ele desenvolveu seu projeto escada para a felicidade e veio ouvir sua opinião sobre seu projeto.
O Sr. X imagina sua vida como uma montanha alta e íngreme, cujo topo ele chamou de “Pico da Felicidade”. Quem conquistar este pico ficará feliz. As pessoas sobem encostas íngremes, agarrando-se às menores saliências, mas caem repetidamente, recebendo hematomas e contusões. Alguns conseguem pular até o topo correndo, mas ninguém consegue ficar lá por muito tempo, e eles rolam de ponta-cabeça, preenchendo cada vez mais solavancos.
O Sr. X abordou o assunto cientificamente. Ele decidiu construir a escada de sua vida e subi-la gradativamente, passo a passo. Cada passo é uma pequena meta, ao alcançá-la ele também experimentará felicidade. Assim, avançando passo a passo, ele alcançará seu querido Pico de felicidade.
Ele escolheu o material mais nobre para sua escada - os valores de sua vida. E nosso herói tem apenas 3 deles: dinheiro, com o qual você pode comprar quase tudo, poder, que lhe dá algo que o dinheiro não pode comprar, e fama - um símbolo de reconhecimento público, quando você vê um reflexo do seu sucesso na vida em os olhos de admiração das pessoas.
Discussão da situação.
Diretor de turma O que vocês acham, essas etapas serão duradouras? Será possível escalá-los até o Pico da Felicidade? O Sr. X escolheu valores verdadeiros ou imaginários para si mesmo? Vejamos cada etapa separadamente.
Conversa interativa.
Kl.ruk-l.aqui está outra escada da vida. O monge ortodoxo John Climacus descreveu isso em seu livro “A Escada”. Ele também aconselha seus irmãos na fé a subirem lentamente a escada da vida. A cada passo, a pessoa deve superar algumas de suas deficiências: inveja, orgulho, desânimo, engano, tagarelice, gula. Cada passo é a aquisição de valores como fé, amor às pessoas, misericórdia, bondade, humildade, modéstia. Você acha que se uma pessoa confiar em tais valores, ela alcançará o auge da felicidade?
Elaboração de projetos “Escadas para a Felicidade”
Diretor de turma Assim, vimos que valores imaginários apenas criam a aparência de felicidade e sucesso. Somente valores verdadeiros podem fazer uma pessoa feliz.
Olha para o quadro. Os diferentes valores estão listados aqui:
─valores da vida cotidiana: diligência, pontualidade, diligência, frugalidade, responsabilidade, amor à ordem;
─valores das relações humanas: gratidão, respeito, compaixão, tolerância;
─valores da esfera mais elevada da vida espiritual: sensibilidade, capacidade de empatia, misericórdia;
─Valores cristãos: amor ao próximo, humildade, fé, etc.
Qual deles podemos oferecer ao Sr. X como sua “escada para a felicidade”?
Alguém consegue desenhar a sua própria “escada para a felicidade”?
Resumindo
1. O que você aprendeu sobre seus valores de vida por meio do jogo?
2. O que você acha que as pessoas valorizam e que não é do seu interesse?
3. Quais dos seus valores você acha que não são valores para os outros?
4. Todas as pessoas têm os mesmos valores?
5. Qual a maior influência dos valores na vida de uma pessoa?
anotação
O jogo é destinado a alunos do 9º ao 11º ano que estão no limiar de uma vida excelente. Durante o jogo, os alunos enfrentam uma escolha de valores fundamentais de vida para determinar sua estratégia de vida futura.
“Sem valores a pessoa se deixa levar pela correnteza,
como uma árvore nas águas tempestuosas do mar"
O. Vincent Duminuco (filósofo italiano)
Lições objetivas:
- Formule seus próprios valores de vida.
- Pense na importância de determinar os valores fundamentais para a escolha de uma estratégia de vida.
Materiais:
- 10 fichas para cada participante
- cartões com nomes de valores
- ímãs
Hoje falaremos sobre o caráter humano e sua influência em todos os aspectos de nossas vidas. Antes de iniciar a aula, devo apresentar nosso convidado ( uma silhueta de uma pessoa está anexada ao quadro), que precisa da nossa ajuda. Ele quer muito ter sucesso e ser feliz na vida, mas não sabe como ser isso, qual deve ser sua trajetória de vida, em quais valores confiar na vida.
Recordemos a definição dos conceitos “felicidade”, “sucesso”, “objetivo”.
As definições dadas pelos alunos são escritas no quadro. Em seguida, as definições do dicionário explicativo são anexadas ao lado.
Alvo- um objeto de aspiração, algo que precisa ser alcançado, é desejável alcançá-lo. Sucesso– sorte em conseguir algo, reconhecimento público, bons resultados em alguma coisa. Felicidade– um sentimento e estado de total satisfação, sucesso, sorte.
Vamos comparar todas essas definições. O que eles têm em comum?
Uma pessoa experimenta uma sensação de sucesso e felicidade somente quando atinge seu objetivo. A busca por objetivos é a chave para uma vida feliz. O homem é uma criatura focada em um objetivo específico. Um estado de felicidade é um sinal de vida normal e natural. Quando uma pessoa age com propósito, ela se sente relativamente feliz.
Mas antes de entrarmos neste assunto, gostaria de fazer uma pergunta: “ Quanto custa comprar você? Em outras palavras: “Por que você trocaria sua vida?” Para ser feliz e alcançar seu objetivo.
Hoje vamos jogar um jogo chamado “Em que passar a vida?” Isso ajudará todos a responder à pergunta feita.
Antes do jogo começar, cada um de vocês receberá dez fichas. Cada token representa um pedaço de você – um décimo do seu tempo, energia, fundos, interesses, personalidade. Durante o jogo, essas 10 fichas serão equivalentes à soma das qualidades e capacidades que compõem a sua personalidade. Não os perca! Quando iniciarmos o jogo, você terá uma escolha: “ gastar" fichas ou " salvar." Será colocado à venda imediatamente duas coisas cada. Você tem o direito de escolher algum ou nenhum deles, se apenas não os dois ao mesmo tempo.
Você pode comprar cada item somente no momento em que ele for colocado à venda. Passar para o próximo par significa que o anterior foi finalmente removido da negociação. Se você ficar sem tokens, não poderá comprar nada.
Preparar? Então, proponho fazer uma escolha, o primeiro par de valores:
a) Um belo apartamento ou casa espaçosa. (1 ficha)
b) Um carro novo, caro ou esportivo. (1 ficha)
Quem quer adquirir um dos dois “produtos” propostos? (O assistente troca tokens de quem deseja fazer uma compra pelo cartão correspondente com o nome do valor adquirido.)
Próximo par: a) Férias de um mês com todas as despesas pagas em qualquer lugar do mundo para você e seu melhor amigo. (2 fichas)
b) Garantia total de que a menina (menino) com quem você sonha em se casar (com quem você sonha em se casar) se tornará de fato sua esposa (seu marido) em um futuro próximo. (2 fichas)
Então: a) A maior popularidade entre conhecidos há dois anos. (1 ficha)
b) Um amigo verdadeiro. (2 fichas)
Próximo par: uma boa educação. (2 fichas)
b) Uma empresa que traz altos lucros. (2 fichas)
Avançar: a) Família saudável. (2 fichas)
b) Fama mundial. (3 fichas)
Quem escolher uma família saudável receberá uma recompensa - duas fichas extras.
Depois: a) Mude qualquer característica de sua aparência. (1 ficha)
b) Esteja satisfeito consigo mesmo durante toda a sua vida. (2 fichas)
Avançar: a) Cinco anos de prazer físico imperturbado. (2 fichas)
b) Respeito e amor por você por parte daqueles que você mais valoriza. (2 fichas)
Quem optou por 5 anos de aproveitamento deverá pagar outra ficha se ainda sobrar. Afinal, há coisas na vida pelas quais às vezes temos que pagar mais do que pensávamos.
Próximo par: a) Uma consciência limpa. (2 fichas)
b) A capacidade de alcançar o sucesso em tudo o que você deseja. (2 fichas)
Então: a) Um milagre realizado pelo bem da pessoa que você ama. (2 fichas)
b) A capacidade de reviver (repetir) qualquer evento do passado. (2 fichas)
Então: a) Sete anos extras de vida. (3 fichas)
b) Morte indolor quando chegar a hora. (3 fichas)
Você não pode fazer mais compras. Se você não tiver usado todos os tokens, eles desaparecerão.
Discussão do jogo. Convido você a passar os próximos 3 minutos em grupos de cinco pessoas discutindo suas compras e respondendo às seguintes perguntas:
1. Com qual compra você está mais satisfeito? 2. Você já se arrependeu de não ter comprado alguma coisa? 3. Você gostaria de mudar alguma coisa nas regras do jogo? (Provavelmente você ouvirá as seguintes frases da galera: “Antes de comprar algo, você precisa saber o que mais estará em promoção”; “Gostaria de poder trocar um item comprado anteriormente por qualquer outro item anunciado mais tarde”; “ Precisamos de mais fichas antes do jogo começar." Ajude os alunos a ver a conexão entre as escolhas de compra e certos traços de personalidade. Por exemplo, se você deu uma ficha por mudar sua aparência, significa que você dá muita importância sobre o que os outros pensam de você. Se você escolheu estar satisfeito consigo mesmo significa que você valoriza mais a sua opinião sobre si mesmo.)
A maioria de suas sugestões são realmente razoáveis e corretas. Mas o problema é que a vida não funciona assim. Não se pode fazer a mesma escolha duas vezes, assim como é impossível “desfazer” as consequências de uma decisão tomada anteriormente. Você não pode conseguir tudo de uma vez ou aproveitar todas as oportunidades de uma só vez. Não sabemos de antemão o que teremos que escolher no futuro. Tempo, energia, escolha de oportunidades, dinheiro, juros sempre serão limitados. Seja qual for a sua escolha, você terá que pagar algum preço e, em muitos casos, o preço será mais alto do que o esperado.
Hoje foi só um jogo. Mas a forma como gastamos o nosso tempo, energia e oportunidades na vida real permite-nos julgar com bastante precisão os nossos verdadeiros valores.
Discussão em grupo.
Três interessados, por favor, compareçam ao quadro. Agora sugiro que você faça o papel do nosso entrevistado, uma pessoa muito idosa (80 - 90 anos) e, apesar disso, tem um pensamento absolutamente normal.
Questões: 1. Qual foi a coisa mais importante da vida? 2. Que qualidade pessoal mais o ajudou em situações difíceis? 3. O que ajudou e o que atrapalhou a criação de relacionamentos próximos com outras pessoas? 4. O que você tem feito pela sua família?
Trabalho em equipe. Os alunos são divididos em 3 grupos. Primeiro grupo deve traçar um projeto baseado nos valores de vida (objetivo, ações, meios, resultado, tempo) da trajetória de vida de uma pessoa de sucesso. Segundo grupo deve desenhar a vida de uma pessoa feliz. Terceiro grupo invente uma história sobre uma pessoa alcançando objetivos. (Proteção de projetos por grupos).
A parte final do jogo. Caros rapazes, vocês deram uma entrevista, conseguiram construir uma escada de sucesso, vamos todos discutir juntos as seguintes questões: 1. Quais são os objetivos que a maioria das pessoas se esforça para alcançar - são de natureza material ou espiritual? Apesar de pessoas diferentes terem visões diferentes da vida, os principais valores da vida humana têm um significado espiritual. Por exemplo, constituir família, criar os filhos, o bem-estar dos parentes.
E se você realmente se arrepende de alguma coisa agora, posso te deixar feliz: você tem uma grande oportunidade de fazer a escolha certa - e não no nosso jogo, mas na vida real! Quando chegar a hora de decidir a que se dedicar, peço que você se lembre de uma coisa: não venda sua vida por pouco. Provavelmente custa muito mais do que você pensa! Agora, vamos olhar para o quadro, e deixar que cada um de vocês pense qual é o seu OBJETIVO de vida nesta fase, que o levará ao SUCESSO e a um sentimento de FELICIDADE!
Eu te desejo sucesso!
