암산 - 그것은 무엇이며 그 본질은 무엇입니까? 암산 리뷰. 기술의 장단점 암산으로 인해 발생하는 것

안녕하세요, 사랑하는 여러분! 오늘 우리는 아동 발달에서 현재 인기 있는 방향인 암산에 대해 이야기하겠습니다. 실제로 무엇을 가르치며, 정규 수업을 통해 자녀가 무엇을 성취하게 됩니까?

사실 저는 처음에 여러분을 위해 이 암산 계산 시스템에 대한 정기 리뷰 기사를 준비하려고 했습니다. 그러나 나는 암산에 관해 부모와 전문가로부터 많은 상충되는 리뷰를 접했습니다.

그 결과, 저는 여러분에게 가장 객관적이고 유용한 자료를 준비하기 위해 더 깊이 파고들기 시작했습니다. 더욱이 오늘날 많은 부모들은 이 기술에 매료되어 자녀의 수업에 많은 돈을 쓰고 있습니다. 그리고 아쉽게도 그 결과는 언제나 만족스럽지는 않습니다...

암산은 빠른(거의 즉각적인!) 계산을 가르치는 기술입니다. 4~14세 어린이의 발달에 적합합니다. 이 프로그램은 중국과 일본의 특수 주판인 주판과 소로반을 사용한 산술 연산 시스템을 기반으로 합니다.

사실 그 뿌리는 고대 중국에 있습니다. 결국, 아이들이 초등학교에서 이 방법을 사용하여 숫자 세기를 배우는 곳이 바로 그곳입니다. 그리고 중국인이 종종 국제 수학 올림피아드에서 1위를 차지하기 때문에 논리적인 질문이 생깁니다. 시스템이 정말 마술적인가?

암산은 터키에서 발명되었습니다. 암산의 혁신적인 방법은 숫자의 공간성과 구성에 대한 이해를 제공하도록 설계되었습니다. 이는 수학을 더 깊이 공부하기 위한 훌륭한 기초가 됩니다.

암산의 도움으로 어린이(특히 미취학 연령)가 숫자를 알고 기억하는 것이 더 쉬워집니다. 하지만 이 기술은 아무리 연습해도 자녀를 천재로 만들 수는 없습니다! 이유를 알고 싶다면 전체 기사를 읽어보세요.

어린이를 위한 암산의 장단점

어떤 방법이든 장점과 단점이 있습니다. 암산도 예외는 아닙니다. 이러한 활동에 드는 비용과 아동에 대한 혜택이 정당한지 알아보겠습니다.

암산의 장점:

아이가 수학을 마스터할 수 있도록 준비시킵니다.
숫자에 대한 포괄적인 이해를 제공합니다.
자동으로 계산할 수 있도록 빠르게 계산하는 방법을 배웁니다.

암산의 단점:

부당하게 높은 수업 비용.
광고된 것처럼 뇌의 두 반구가 발달하지 않습니다. 계산 속도는 이 과정에 어떤 영향도 미치지 않습니다! 모든 사람의 뇌 반구의 기능은 Stroop 테스트를 통해서만 확실하게 확인할 수 있습니다.
기억력이나 주의력이 향상되지 않습니다.
자녀가 더 자신감을 가지게 만들지는 않습니다.

집에서 암산을 익히는 방법에 대한 비디오 강의

암산을 익히는 데 여전히 관심이 있다면, 이 비디오 강의를 통해 암산의 기초를 배울 수 있습니다. 나는 이것이 당신이 인생에서 이러한 정신적 계산 시스템이 필요한지 아닌지를 이해하기에 충분할 것이라고 생각합니다. 어쨌든 당신은 새로운 지식을 얻게 될 것입니다!

아이들을 가르치고 발전시키는 대중적인 방법은 아시아에서 우리에게 왔습니다. 일본과 중국의 교사들은 오랫동안 암산을 연습해 왔습니다. 전문가들은 주판(주판) 수업이 어린 학생들의 재능을 개발하고 학교에서의 성적을 향상시키는 데 도움이 될 것이라고 확신합니다. 당신의 아이에게 암산이 필요한지 알고 싶으십니까? 그렇다면 이 글은 당신을 위한 것입니다!

암산 - 그게 뭐죠?

많은 부모들이 암산이 왜 필요한지, 그것이 무엇인지 묻습니다. 암산은 암산을 바탕으로 어린이의 종합적인 발달을 위한 독특한 방법입니다. 머리 속으로 셀 수 있는 능력은 높은 결과를 얻기 위한 효과적인 메커니즘이지만 훈련의 주요 목표는 아닙니다. 이 기술의 목표는 아동을 완전히 발달시키고 그의 능력과 재능을 적극적으로 발현하도록 촉진하는 것입니다.

일본의 암산 방법은 2,000년 이상 존재해 왔습니다. 현재는 아시아 국가뿐만 아니라 전 세계적으로 매우 인기가 높습니다. 이 방법을 사용하는 수업은 어린이의 뇌 반구 발달에 기여합니다. 즉, 지적 잠재력을 완전히 드러냅니다.

학습하는 동안 아이는 양손을 동시에 사용합니다. 그는 양손으로 주판(고대 일본 주판)을 계산하여 양쪽 반구의 작업을 자극합니다. 동시에 아이들은 상상 속의 주판을 상상하면서 산술 문제를 해결합니다. 따라서 이미지를 담당하는 우반구와 논리를 담당하는 좌반구가 작동합니다.

왜 아이들에게 암산이 필요한가요?

왜 암산이 필요한가요? 사실 현대 학교 교육 프로그램은 수학, 물리학, 화학 등 정확한 과학에 초점을 맞추고 어린이의 창의력 발달을 잊어버립니다. 그림이나 음악 수업이 배경으로 사라지고 어린 학생은 지루한 과목에 빨리 지치고 게으르기 시작하며 새로운 지식에 관심을 보이지 않습니다. 아이의 창의력을 담당하는 우뇌는 왼쪽 뇌보다 뒤쳐져 좌반구에 과부하가 걸린다. 학업 성적이 저하되고 반응과 주의력이 느려지며 새로운 자료를 배우면서 문제가 시작됩니다. 암산을 사용하면 양쪽 반구의 작업을 조화시키고 기술을 향상시킬 수 있습니다. 수업 중:

기억력과 사고력이 발달합니다.
주도성과 독립성이 나타난다.
리더십 자질이 개발됩니다.
창의력이 열립니다.
자신감이 증가합니다.
관찰 및 분석 기술이 향상됩니다.
상상력과 창의력이 발달합니다.
집중력이 향상됩니다.

아이는 창의적으로 생각하는 법을 배우고, 일반적인 문제에 대한 창의적인 해결책을 찾고, 고정관념에 굴복하지 않습니다. 성공적인 결과는 혼합 학습(뇌의 왼쪽 반구와 오른쪽 반구에 대한 운동)을 통해 달성됩니다. 아이들은 주판을 세는 법을 배우고, 어린 학생들은 머릿속으로 계산을 하면서 논리와 사고력을 키웁니다. 교사는 복잡한 과제를 창의적인 과제로 희석하고 독창성과 상상력에 주의를 기울여 수업에 대한 아이들의 관심을 불러일으킵니다.

학교에서 산수를 가르치는 것과 암산을 가르치는 것 사이에 갈등이 있습니까?

주판 산술이 학교에서와 같지 않고 다른 암기 기술을 사용한다면 학교 자료를 익히는데 문제가 있지 않을까 하는 의문이 듭니다.

이 질문에는 두 가지 의견이 있으며 그에 따라 두 가지 답변이 있습니다. 따라서 수리 교사들은 아이들의 두뇌가 훨씬 더 유연하고 많은 정보를 처리하고 필터링할 수 있기 때문에 문제가 없을 것이라고 말합니다. 또한 뇌의 두 반구의 발달은 학교 자료를 더 잘 암기하는 데 도움이 될 것입니다.

아이가 처음에는 학교나 암산 수업에서 계산 방법을 혼동할 수 있다는 학부모들의 의견도 있습니다. 그러나 아이들은 빠르게 적응하고 적응하며 이후에는 아무런 문제가 없습니다.

그러나 아기가 학교와 학원의 업무량을 감당하지 못할까 봐 부모가 걱정한다면 여름 방학 동안 공부를 해보는 것이 좋습니다. 그러나 가장 좋은 방법은 아기가 학교에 가기 전에 공부를 시작한 것입니다.

첫 번째 결과를 빨리 기대하는 방법은 무엇입니까?

SMARTUM 아동 발달 아카데미는 아동 심리학에 정통하고 각 학생에게 올바른 접근 방식을 찾는 방법을 알고 있는 경험이 풍부한 전문가를 고용합니다. 이를 바탕으로 한 아이도 관심 없이 방치되지 않습니다.

잘 고안된 수업의 주요 장점을 고려하면 모든 부모와 미래의 학생은 학습 결과에 익숙해질 수 있습니다.

첫 번째 수업은 아이들에게 주판 작업의 세부 사항을 소개한다는 사실로 표시됩니다.
5세 이상 어린이는 활동적인 학습을 시작한 지 한 달이 지나면 주어진 예를 마음속으로 세고 풀 수 있게 됩니다.
7세 이상의 어린이는 훈련 첫 달 이후 일반 성인보다 암산을 더 빨리 할 수 있습니다.
7세 이상의 어린이는 주어진 프로그램에 따라 2개월간 훈련을 받은 후 동시에 두 가지 일을 할 수 있습니다. 즉, 기억에 남는 구절을 암송하는 동시에 주어진 예를 마음속으로 풀어내는 것입니다.

어린 아이들에게 암산이 필요한가요?

많은 어머니와 아버지는 어린 아이들에게 왜 암산이 필요한지 궁금해합니다. 우리는 대답합니다: 주판 수업은 5-6세 어린이의 발달에 매우 유용할 것입니다. 아이들은 이미 10까지 셀 수 있으며, 이제 아이의 뇌 양쪽 반구의 활발한 발달을 시작할 때입니다. 이 단계에서는 단순히 장난스러운 활동만 할 필요가 없습니다. 아이는 스펀지처럼 새로운 지식을 흡수할 준비가 되어 있으므로 자료를 제시하는 올바른 형식을 능숙하게 선택하는 것이 중요합니다. 스마툼에서는 모든 학생을 연령별로 나누어 아이들의 심리적 특성을 고려하여 수업을 진행하고 있습니다.

스마툼 아카데미는 5세부터 16세까지의 어린 천재들을 초대하여 암산수업을 진행합니다. 교사와의 체계적인 그룹 수업과 독립적인 숙제는 학생의 논리적 사고를 개발하고 모든 과목에서 성적을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 긍정적인 결과는 자녀의 성공적인 미래를 위한 첫 번째 토대가 되며 성인기의 발달과 자기실현에 강력한 자극을 줄 것입니다. 경험이 풍부한 전문가들은 각 어린이의 개별 연령과 심리적 특성을 고려하여 어린이의 잠재력을 최대한 발휘할 준비가 되어 있습니다. 무료 평가판 수업을 활용하세요. 교사와 심리학자가 모든 추가 질문에 답변해 드립니다.

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"암산"이라는 개념은 비교적 최근에 나타났습니다. 우리는 이 개념에 대한 과대광고가 광고 목적으로 만들어졌다는 것을 알고 있습니다.

하지만 그것이 그렇게 좋은지, 아니면 또 다른 광고 전략인지 알아내려면 그에 대한 정보를 연구해야 합니다.

암산의 계산 방법은 새로운 것처럼 보입니다. 역사를 살펴보면 이 기술이 오랫동안 사용됐음을 알 수 있다. 190년 『동한』에 나오는 내용이다.

이 기술은 2000여년 전에 아시아에서 나타났습니다. 주판을 사용하여 숫자를 세는 것이 특징입니다. 중국의 이 발명은 빠른 계산 기술의 개발로 이어졌습니다.

주판이란 무엇입니까?

Abacus는 테이블을 의미하는 그리스어 abax에서 유래된 라틴어 단어입니다.

이것은 일종의 나무 주판이다. 겉으로는 평범한 주판처럼 보입니다. 동일한 사각형, 동일한 수직 스포크이지만 일반적인 것과 달리 긴 수평 칸막이도 있습니다.

주판의 역사

과학자들에 따르면 최초의 계수 도구의 출현은 기원전 3000년으로 거슬러 올라갑니다. 아마도 그들은 메소포타미아에서 유래했을 것입니다. 고대 로마는 아바치를 기원전 5세기에 더 가깝게 보았다.

아테네 박물관에서는 폭 75cm, 깊이 149cm의 유명한 대리석 명판을 볼 수 있습니다. 여러 개의 선이 그려져 있으면 이것이 진짜 주판임을 알 수 있습니다. 나중에 고고학자들에 의해 발견된 아바치는 외관에 약간의 변화가 있습니다.

만들어진 움푹 들어간 부분은 계수석이 놓인 선을 대체했습니다. 그들은 뼈의 원형이 되었습니다. 오늘날 주판은 중국인뿐만 아니라 세계 문화의 성과이기도 합니다.

소로반 현대 주판

일본인은 abaci에 창의적으로 접근하여 약간 수정했습니다. 그들은 조약돌 하나를 제거하고 다른 방식으로 "소로반"이라고 불렀는데, 일본어로 번역하면 "컴퓨터 보드"처럼 들렸습니다.

주판은 일본에서 무역이 활발히 발전하면서 빠르게 인기를 얻었습니다. 이로 인해 수학적 기술 습득에 대한 수요가 높아졌습니다.

Soroban은 현대 주판으로 간주됩니다. Soroban의 유일한 차이점은 구슬의 비율이며 1/4입니다.

현대에는 관심 있는 사람이라면 누구나 주판소로반을 구입할 수 있습니다. 그들은 다양한 재료, 다양한 크기 및 색상으로 만들어집니다. Soroban의 주요 부분은 다음과 같습니다.

액자;
가로 활;
크로스바를 통과하는 뜨개질 바늘;
뜨개질바늘에 끼우는 너클.

주판을 보면 막대에 다섯 개의 뼈가 있다는 것을 알 수 있습니다. 막대 하나는 크로스바 위에 있고 네 개는 그 아래에 있습니다. 상단 스포크는 첫 번째 라인을 가리킵니다.

그곳에서 발견된 뼈는 숫자 "5"를 나타냅니다. 아래에는 4개의 둥근 조각이 포함된 행이 있습니다. 각각은 숫자 "1"을 나타냅니다. 따라서 숫자는 1에서 100만까지 늘어납니다.

소로반의 스포크 존재는 다양합니다. 17비트 소로반에는 17개의 바퀴살이 있고, 13비트 소로반에는 13개의 바퀴살이 있다고 가정해 보겠습니다.

17비트 주판에서는 바퀴살이 중앙에 있었고, 13비트 주판에서는 바퀴살이 오른쪽 막대에 있었다는 점에 유의하는 것이 중요합니다. 왼쪽에는 수십 막대, 수백 막대, 수천 막대 등이 표시됩니다.

주판 사용 지침

손가락을 어떻게 움직이는가가 매우 중요합니다. 그러므로 주판 작업을 할 때에는 엄지손가락과 집게손가락에만 집중해야 합니다.

자, 주판 마스터하기를 시작합시다.

계정의 위치에 주의하세요.

주판은 상단에 구슬 수가 가장 적은 행이 있도록 회전해야 합니다. 한 번에 한두 개.

아래에서 구슬이 가장 많은 행을 볼 수 있습니다. 수학적 연산을 시작하기 전에 모든 구슬의 위치가 미리 결정되어 있음을 기억하십시오. 위쪽 행에서는 위로 올라가고 아래쪽 행에서는 아래로 내려갑니다.

위쪽 행의 구슬은 숫자 5를 나타내고 아래쪽 행의 구슬은 숫자 1을 나타냅니다.

숫자 순위를 할당해야 합니다.

이는 구슬의 각 열에 숫자를 결정하는 숫자가 할당되어야 함을 의미합니다.

예를 들어, 주판 오른쪽의 마지막 열에는 단위 숫자(1-9), 다음 행에는 십(10-99), 다음 행에는 백(100-999) 등이 할당될 수 있습니다. 소수를 사용하여 계산을 수행하는 경우 소수점 자리를 지정할 수 있습니다.

예를 들어, 11234, 56번을 눌러야 합니다. 그런 다음 6번을 누르면 첫 번째 열이 사용되며, 5는 두 번째, 4는 세 번째 등이 사용됩니다. 가장 중요한 것은 계정에서 원하는 위치를 모니터링하고 표시하는 것을 잊지 않는 것입니다.

올바른 번호를 입력해 보세요.

예를 들어 "3"을 다이얼하려면 오른쪽 마지막 열의 맨 아래 줄에서 구슬 3개를 위로 움직여야 합니다.

“4개”이면 같은 방식으로 4개의 구슬을 움직입니다. "5"를 다이얼해야 하는 경우 4를 5로 바꿔야 합니다. 이 경우 맨 위 행의 비드 하나를 아래로 이동하고 맨 아래 행의 비드 4개도 모두 아래로 이동해야 합니다. 이것은 주판에서 "5"를 의미합니다.

연습하자. 숫자 7이 필요합니다. 맨 윗줄 맨 아래에 있는 구슬 하나와 맨 아래 줄 맨 위에 있는 두 개의 구슬은 "7"을 나타냅니다.

숫자 9를 만들려면 맨 위 줄의 구슬 하나를 아래로 이동하고, 맨 아래 줄의 구슬 4개를 모두 위로 이동해야 합니다. 그리고 아마도 당신은 숫자 "10"을 만드는 방법을 이미 짐작했을 것입니다.

맞습니다. 맨 윗줄에서 구슬 하나를 들어 올리고 맨 아래 줄에서 내려야합니다. 이 원칙을 준수하면 어떤 숫자든 만들 수 있습니다.

순위를 변경할 때 주의하세요!

맨 아래 줄에주의하십시오. 아래로 내려야합니다. 그렇지 않으면 잘못된 번호가 보드에 표시됩니다.

간단한 산술 계산은 따라하기 쉽지만 복잡한 계산은 더 어렵기 때문입니다. 훈련이 필요합니다!

주판에 대한 행동의 예

간단한 덧셈과 뺄셈

먼저 숫자를 추가하겠습니다. 오른쪽에서 왼쪽으로 추가하는 전통적인 주판과 달리, 주판에서는 반대로 왼쪽에서 오른쪽으로 추가합니다. 예를 들어 22와 41을 추가해야 합니다.

주판에 숫자 22를 입력합니다. 이제 2개의 10에 4개를 더 추가하거나 2개의 구슬에 4개의 구슬을 더 추가합니다. 그것은 66으로 밝혀졌습니다.

그래서 우리는 10분의 1을 더했습니다. 우리는 단위에 대해서도 동일한 작업을 수행합니다. 하나에서 두 개를 추가하거나 세 개를 얻거나 두 개의 구슬에 하나의 구슬을 추가합니다. 결국 63이 나왔습니다.

이제 빼기를 시작해 보겠습니다. 덧셈을 마스터한 후 마스터해야 합니다. 거꾸로 셈하는 것이 뺄셈의 기초입니다. 뺄셈을 수행하려면 열에서 숫자를 가져와야 하며 전송해서는 안 됩니다.

예를 들어, 821에서 755를 빼야 합니다. 먼저 주판에 숫자 821을 다이얼합니다(100개가 위쪽에 하나의 구슬 아래로, 아래쪽에 3개의 구슬이 위로, 10개가 위쪽에 하나의 구슬에 있는 열에서). 위로, 두 개의 구슬이 위쪽 위치에 있고, 단위가 위쪽에 있고, 하나의 구슬이 위쪽에 있고, 하나의 구슬이 위쪽 위치에 있습니다).

이제 빼기를 시작해 보겠습니다. 8-7=1이면 수백 개의 구슬이 있는 하나의 구슬을 남겨야 합니다. 또한 2에서 5를 뺄 수 없습니다. 여기서는 100에서 1을 가져와 거기에 0을 남겨야 합니다. 이제 12에서 5를 빼면 7이 됩니다(상단 구슬은 상단에 있고 하단 구슬 2개는 상단에 있음) ).

이제 단위로 넘어가겠습니다. 1에서 5를 뺄 수 없기 때문에 10에서 구슬을 가져와 11에서 5를 얻습니다. 답은 6이므로 6이 있다는 뜻입니다. 따라서 821 - 755 = 66입니다. 이것이 점차적으로 주판에서 수학적 계산을 수행하는 방법을 배우는 방법입니다.

손가락을 사용하는 방법

주판을 배울 때에는 공부하면서 손가락을 올바르게 움직이는 방법을 배우는 것이 매우 중요합니다. 주판은 테이블 위에 놓아야 합니다. 수평으로.

우리는 오른손 손가락, 즉 엄지손가락, 약지, 새끼손가락으로 그것들을 잡습니다. 검지와 중지로 작업을 수행합니다. 반복적으로 반복하면 손가락이 자동으로 움직이지만 훈련하지 않으면 이 기술을 빨리 잃게 됩니다.

오른쪽 주먹으로 끝이 아래를 향하도록 손가락으로 연필을 잡습니다. 결과를 기록하려면 필요합니다. 엄지 손가락과 집게 손가락은 자유롭게 남겨두고 계산에 필요합니다.

정신 수학에는 계산 기술을 가르치는 다양한 기술이 있습니다. 하지만 모두 학습 초기 단계에서 주판을 사용하는 것을 목표로 하고 있으며, 이후에는 학생들의 머릿속에 있는 가상의 주판으로 계산이 전달됩니다. 따라서 이름은 정신적입니다.

암산수학을 언제 시작해야 할까요?

이 기술은 초등학생과 미취학 아동에게 빠른 숫자 세기를 가르치기 위해 고안되었습니다. 수업은 4세부터 시작할 수 있습니다. 주요 조건은 10까지 세는 것입니다.

어린이의 연령 범위는 4세부터 16세까지입니다. 이 기간 동안 암산을 익히는 데 도움이 되는 뇌 세포가 형성되고 신경 연결이 구축됩니다. 기술을 강화하려면 집에서 매일 15분 수업이 필요합니다.

집에서 아이를 위한 암산

원칙적으로 집에서 아이에게 암산을 가르치는 것은 가능합니다. 가장 중요한 것은 간단한 작업에서 더 어려운 작업으로 진행하는 단계를 따르는 것입니다.

첫째, 성인은 이 기술의 복잡성을 숙지해야 합니다. 그는 모든 자료를 철저하게 연구하고 자기 사용 설명서의 도움을 받아 통합 단계를 거쳐야 합니다.

이 기술에 대해 시청한 비디오에 대해 토론하고, 숫자를 사용한 산술 연산이 어떻게 발생하는지 추측하고, 아이가 작업을 완료하도록 자극하세요.

초기 단계를 통과했다면 기본 능력을 다진 후 더 높은 단계로 나아가는 것이 필요하다.

자동으로 가져온 기술을 사용하면 다음 단계로 넘어갈 수 있습니다. 뺄셈은 아이가 숫자 덧셈의 예를 자신 있게 다룰 수 있을 때 시작될 수 있습니다.

수업 시간은 30분을 초과하지 않습니다. 수업의 구조에는 아이가 손가락을 사용하여 숫자를 세는 연습이 포함되어야 합니다. 점진주의 원칙을 따르십시오. 그는 주판을 다루는 법을 배우기 전까지는 수치를 더하는 일을 할 수 없습니다.

여기서는 교과서의 예가 도움이 될 것입니다. 먼저, 이러한 예를 스스로 해결한 다음 자녀에게 제공하십시오.

자녀가 계산을 더 쉽게 익힐 수 있도록 계산 도표를 인쇄하여 공부를 시작할 때 사용할 수 있는 기회를 주십시오. 아이가 계산의 원리를 배우면 힌트가 필요하지 않습니다.

수업이 자녀에게 도움이 되려면 심리학자와 상담하고 무료 수업에서 시범 교육을 받아야합니다.

개발 센터에서는 일반적으로 이러한 형태의 교육을 실시합니다. 이렇게 하면 암산 수업의 필요성을 결정하고 자녀의 능력을 확인할 수 있습니다.

정신수학 교육은 어떻게 진행되나요?

전체 교육 프로그램에 대해 이야기하면 2~3년 정도 지속될 수 있습니다. 일반적으로 여러 수준으로 나뉩니다.

아이들은 주판에 대해 알게 된 후 주판으로 셈하는 기술을 습득합니다. 첫 번째 수업에서는 아이에게 주판에 대해 알아가고 만져볼 수 있는 기회를 주어야 합니다. 게임 형태의 수업은 어린이가 과제를 쉽게 익힐 수 있도록 도와줍니다. 첫 번째 단계의 기술을 통합하는 것이 미래의 성공적인 학습의 열쇠입니다.
아이들은 주판을 사용하지 않고도 마음속으로 주판을 시각화하고 손가락으로 세는 법을 배웁니다. 아기가 주판에 손가락을 대고 한 모든 일은 상상력을 사용하여 정신적으로 상상하고 수행하기 시작합니다. 계산할 때 그는 심지어 손가락을 공중으로 움직입니다. 이것이 그가 상상의 주판에 의존하는 방법입니다. 이 수준에서 아이들은 세 자리 숫자로 간단한 수학을 합니다. 그런 다음 곱셈과 나눗셈과 같은 복잡한 산술 연산을 연습합니다.
가장 높은 수준은 시각화입니다. 여러 자리 숫자를 사용하여 산술 문제를 정신적으로 신속하게 해결하는 능력.

어린이의 암산 발전은 2~3개월 후에 눈에 띄게 나타나는 것으로 나타났습니다. 아이가 매주 수업에 참석하고 숙제를 하면 이런 일이 발생합니다. 2년 만에 그 기술을 터득했다고 할 수 있다.

암산의 장점과 단점

모든 프로세스에서와 마찬가지로 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 모두 식별할 수 있습니다. 문제의 교육 방법의 긍정적인 측면을 살펴보겠습니다.

정신적 활동과 미세한 운동 능력이 발달합니다. 손가락 근육이 단련되고 말이 자극됩니다.
정신적 행동의 속도가 발전합니다. 이는 아이가 학교의 모든 자료를 빠르게 익히는 데 도움이 됩니다.
모든 종류의 기억력이 발달합니다. 아이는 더 잘 기억하고, 습득한 지식과 기술을 신속하게 실천합니다.
관심의 품질 특성이 향상되었습니다. 암산 수업에 집중하는 능력은 다른 수업에 대한 실용적인 접근 방식과 의식적으로 숙제를 하는 방법을 개발합니다.
교육 활동에 대한 관심이 높아집니다. 계산에 대한 특별한 접근 방식으로 인해 학생은 과제를 성공적으로 완료합니다. 공부 동기, 독립성 및 자존감 수준이 높아집니다.

암산을 가르치는 것의 단점은 무엇입니까? 아마도 몇 가지 사항이 있을 것입니다:

아이가 빠른 세기를 익히는 데 진전이 있으면 서두르기 시작하고 종종 실수를 합니다. 이를 방지하려면 더 많은 훈련이 필요합니다. 수많은 훈련 후에는 실수가 없습니다.
성공을 추구하다 보면 암산 훈련을 과도하게 하여 아이의 과로로 이어질 위험이 있습니다. 여기서는 휴식과 활동을 번갈아 가며 올바른 일상을 준수해야 합니다. 그렇지 않으면 건강이 좋지 않아 아이가 수업에 흥미를 잃게 됩니다.

암산에 관한 부모의 의견과 리뷰

아이들에게 암산의 필요성을 두고 부모들의 의견은 분분하다. 많은 사람들은 이 기술에는 특별한 것이 없다고 믿습니다. 이것은 단순한 돈벌이입니다. 그 방법이 실생활과 동떨어져 있다고 하더라고요.

결국 계산기가 있습니다! 왜 그렇게 고대 방식으로 귀찮게 계산을 합니까? 다른 사람들은 고독한 유형의 작업에 주목하며 현대 사회에서는 팀으로 작업할 수 있는 능력이 필요합니다.

하지만 이와 반대 의견을 갖고 있는 부모도 있다. 그들은 그러한 훈련이 아이의 모든 정신적 과정, 고정관념에서 벗어나 사고하는 능력을 발달시키고 자신감을 증가시킨다고 확신합니다. 이러한 모든 기술은 모든 분야에서 유용할 것이며, 경력을 쌓고 삶의 질을 향상시키는 데 도움이 될 것입니다.

Soroban (주판) 주판을 사용한 산술은 효과적인 방법입니다. 당신은 이것을 확신합니다.

자녀에게 창의적이고 지적 능력을 개발할 기회를 주는 것은 어떨까요? 자녀가 똑똑하고 성공한 사람으로 성장할 수 있는 기회를 주십시오.

암산은 아이들의 지능을 발달시키기 위한 시스템으로, 특이한 방법을 사용하여 빠른 암산을 가르치는 데 기반을 두고 있습니다. 이 기술을 습득함으로써 어린이는 상상력과 논리를 개발하고 기억력을 훈련하며 수학의 복잡한 예에 빠르고 쉽게 대처하는 방법을 배웁니다.

자녀가 암산을 배워야 할지 여부를 더 쉽게 결정할 수 있도록 이 기술이 학교 성적에 얼마나 유용한지, 특이한 계산 방법이 자녀의 사고에 어떤 영향을 미치는지 알려 드리겠습니다.

이 교육 방법은 누구에게 적합합니까?

암산을 배우는 것은 신경 연결의 집중적인 성장을 포함하는 정신적 과정입니다. 따라서 4세에서 16세 사이의 어린이, 즉 뇌세포가 활발히 형성되는 기간 동안 이 기술을 배우는 것이 좋습니다. 16세 이후에는 학습 과정이 더 오래 걸립니다.

정확한 과학에 관심이 없거나 수학 문제를 풀 때 불안감을 느끼는 아이들은 암산에서 창의력을 발견하게 되고, 이는 학습에 흥미를 갖고 표현하는 데 도움이 될 것입니다. 특이한 방식으로 암산을 수행하는 특별한 능력은 학습 문제에 직면할 수 있는 자신감과 용기를 줍니다.

그리고 사고의 적극적인 발달은 아이가 학교에서의 성적을 향상시키고 더욱 부지런해지는 데 도움이 될 것입니다.

암산은 어떻게 유용합니까?

상상력과 논리력을 키워줍니다.
아이들은 특별한 주판(중국에서는 "주판", 일본에서는 "소로반"이라고 함)을 사용하여 학습을 시작합니다. 점차적으로 그들은 이 악기의 이미지를 마음속에 고정시키고 상상력을 발휘하여 작업합니다. 학습 과정에 대한 수많은 비디오에서 아이가 손가락으로 상상의 뼈를 움직이는 모습을 볼 수 있습니다.

뇌의 양쪽 반구를 발달시킵니다.
계산은 논리적이고 합리적인 행동, 즉 좌뇌 반구의 작업입니다. 그리고 상상력과 창의적 사고는 이미 우반구입니다. 이성적 사고와 창의적 사고를 결합함으로써 암산은 양쪽 반구를 모두 발달시키는 데 도움이 되며 수학 문제 해결에 큰 성공을 거둘 수 있습니다.

기억력 향상
아이는 새로운 기술, 주판의 이미지, 그리고 많은 구체적인 조작을 기억합니다. 이 모든 것이 기억을 적극적으로 훈련시킵니다. 어린 시절부터 이러한 방향으로 집중적으로 일한다면 앞으로 많은 양의 정보를 기억하는 것이 어렵지 않을 것입니다.

집중력과 인내력을 길러줍니다.
이러한 특이하고 복잡한 계산 기술에는 완전한 집중력이 필요하므로 첫 번째 수업부터 어린이는 결과를 달성하기 위한 지구력과 의지력을 훈련합니다. 그는 인내와 인내를 배웁니다.

수학 능력을 개발합니다
암산은 지능의 일반적인 발달과 관련된 일련의 기술과 능력이기 때문에 이 항목을 목록 끝에 배치했습니다. 그러나 여전히 이 과정은 특히 수학적 계산에 초점을 맞추고 있으며 학교에서 수학을 배우는 어린이의 과정을 크게 촉진할 것입니다.

기술의 장점

사고력과 미세 운동 능력의 발달
주판 작업은 손재주와 끈기를 개발하는 손가락 움직임의 훈련이기도 합니다.

기억력 향상
암산에 능숙한 어린이는 모든 과목에서 많은 양의 정보를 기억하는 것이 훨씬 더 쉽다는 것을 알게 될 것입니다.

학습에 대한 관심 증가
특별한 계산 방법과 많은 흥미로운 사실은 자녀가 학교 수업에서 얼마나 유용하고 흥미로운 것들을 찾을 수 있는지 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

고농도
암산 수업에는 특별한 집중력이 필요하며, 이 기술은 학교 수업과 숙제를 할 때 모두 아이에게 남아 있습니다.

기술의 단점

아이가 서두르고 결정을 내릴 때 실수를 합니다.
학습 기간 동안 아이는 신나게 숫자를 "점프"하고 모든 것을 가능한 한 빨리 처리하려고 노력합니다. 때때로 그는 그것에 대해 생각하는 것을 잊어서 실수를 합니다. 훈련을 통해 시간이 지나면서 아이가 익숙해지면 이 효과가 제거됩니다.

아이는 그렇게 강렬한 활동으로 인해 과부하를 받을 수 있습니다.
암산을 익히는 것은 지적 작업입니다. 아이가 육체적으로나 정신적으로 피곤해져서 흥미를 잃을 수 있기 때문에 올바른 섭생을 따르고 아이에게 너무 많은 공부를 강요하지 않는 것이 중요합니다.

암산은 어떻게 가르쳐지나요?

원칙적으로 암산 학습의 첫 번째 결과는 주간 수업 시작 후 매일 짧은 숙제를 마친 후 2~3개월 후에 눈에 띄게 나타납니다. 이 기술을 완전히 익히려면 아이가 약 2년 동안 지속적인 훈련을 받아야 합니다.

첫해에 아이는 숫자의 덧셈과 뺄셈을 익히게 되며, 두 번째 주요 단계는 곱셈과 나눗셈 능력입니다.

아이들은 대개 어릴 때부터 학습을 시작하기 때문에 수업은 재미있는 방식으로 구성됩니다. 교사는 아이의 마음을 사로잡고 훈련할 동기를 부여하려고 노력합니다.

암산을 가르치기 전에 교사와 상담하고 자녀가 잠재력을 확인하고 이 기술을 익힐 준비가 되었는지 테스트해 보십시오. 자녀의 사고력을 발전시키기 위해 새롭고 혁신적인 방법을 시도하는 것을 두려워하지 마십시오. 그러면 자녀가 어느 수준까지 도달할 수 있는지 알게 될 것입니다.

28.03.2019 22:13

모두에게 좋은 하루 되세요))

때때로 나는 소셜 네트워크에 대한 찬사를 부를 준비가 되어 있습니다.)) 오늘 일어난 것처럼, 나의 어린 시절 친구가 이 네트워크 중 하나에서 나를 "발견"했습니다. 우리는 함께 모래상자를 뒤지고 바비 인형을 가지고 놀다가 내가 떠날 때까지 자전거를 타고 서로를 잃었습니다. 우리는 오랫동안 이야기를 나누다가 누가 무엇을 하고 있는지 묻기 시작했을 때 세 아들과 다정한 딸의 엄마인 나의 멋진 친구가 아이들에게 정신 산수를 가르칩니다.... 음... 미안.. 뭐..) ))

암산 - 간단한 말로 무엇입니까?

수천년 전, 아시아가 등장하기 시작했습니다. 빠른 계산의 독특한 기술 .

암산은 빠른(거의 즉각적인!) 계산을 가르치는 기술입니다. 4~12세, 때로는 16세 어린이의 발달에 적합합니다. 이 프로그램은 중국과 일본의 특수 주판인 주판과 소로반을 사용한 산술 연산 시스템을 기반으로 합니다.

현재 전 세계 52개국에서 어린이를 가르치는 과정에서 이 예술을 사용하고 있습니다.

이 교육 방법은 누구에게 적합합니까?

암산을 배우는 것은 신경 연결의 집중적인 성장을 포함하는 정신적 과정입니다. 따라서 4~12세, 때로는 16세 어린이에게 이 기술을, 즉 뇌세포가 활발하게 형성되는 기간 동안 가르치는 것이 좋습니다. 16세 이후에는 학습 과정이 더 오래 걸립니다.

그리고 사고의 적극적인 발달은 아이가 학교에서의 성적을 향상시키고 더욱 부지런해지는 데 도움이 될 것입니다.

약 2년이라는 긴 훈련기간에도 불구하고, 첫 번째 결과는 2~3개월의 훈련 후에 나타나기 시작합니다. . 어릴 때부터 수업을 시작하는 것이 좋습니다.

16세 이후에는 사람의 뇌가 새롭고 특이한 사고를 훈련하기 어렵기 때문에 학습 과정이 더욱 어렵고 길어집니다.

암산이 아이에게 주는 이점

1. 반구간 연결 강화

비대칭 컴퓨팅을 사용하면 뇌의 모든 부분을 사용할 수 있고 해당 부분의 작업도 자극할 수 있습니다. 이것 숫자를 셀 때 오른손의 엄지와 검지, 왼손의 중지와 검지를 사용하여 발생합니다.

방법론의 저자는 자신의 교육 방법이 뇌의 양쪽 반구를 개선하여 조화롭고 다재다능한 발달에 기여한다고 믿습니다.

2. 소근육 운동 능력 발달

학습의 첫 단계에서 아이들은 주판을 사용합니다. 성공적이고 빠른 작업을 위해 시간이 지남에 따라 아이는 뜨개질 바늘의 너클을 더 빠르고 빠르게 만지는 데 익숙해집니다. 이것 손가락과 손의 움직임의 정확성을 높이는 데 도움이 됩니다.

3. 기억력 훈련

마음 속의 계산 과정은 아이의 기억력을 발달시킵니다. 암산의 숙달 수준이 높을수록 좋습니다. 큰 숫자를 암기하는 능력이 발달하게 됩니다.

4. 사고 과정의 가속화

빈번한 암산은 빠르고 유능하게 생각하는 능력에 긍정적인 영향을 미칩니다. 이 기술은 나중에 아이의 삶에 도움이 될 것입니다. 다양한 상황에 즉각적으로 대응하고 합리적인 해결책을 모색합니다.

일상생활에서의 적용

- 계산기 없이 계산하기

빠른 점수를 소유하는 것이 가장 큰 장점입니다. 남은 생애 동안 사람은 마음 속으로 다양한 계산을 수행할 수 있습니다. 그것은 될 것이다 시간을 절약하고 다른 사람들의 감탄을 불러일으킵니다.

- 자신감

어린 시절의 정신 능력 발달은 자신감을 키워줍니다. 아이는 모든 문제에는 해결책이 있다는 생각에 익숙해집니다. 그러한 삶의 자세로 사람은 비관주의에 덜 취약합니다.

- 창의성

암산에는 다음이 포함됩니다. 상상력의 발달. 앞으로는 아이들이 적극적으로 활용할 수 있을 것입니다. 고정관념에서 벗어난 사고일상 생활에서.

기술의 장점

사고력과 미세 운동 능력의 발달
주판 작업은 손재주와 끈기를 개발하는 손가락 움직임의 훈련이기도 합니다.

기억력 향상
암산에 능숙한 어린이는 모든 과목에서 많은 양의 정보를 기억하는 것이 훨씬 더 쉽다는 것을 알게 될 것입니다.

고농도
암산 수업에는 특별한 집중력이 필요하며, 이 기술은 학교 수업과 숙제를 할 때 모두 아이에게 남아 있습니다.

기술의 단점

암산에 관한 부모의 의견과 리뷰

부모들은 네 살짜리 아이를 암산 수업에 보내기에는 너무 이르다는 것을 자신의 경험을 통해 배웠습니다. 이 과정은 매우 집중적이어서 공부를 많이 해야 하며 아이는 공부에 대한 의욕을 전혀 잃을 수도 있습니다.

일반적으로 이 기술에 대한 부모의 의견은 나누어졌습니다. 어떤 사람들은 모든 과목에서 학업 성적이 향상되었다고 지적하고 다른 사람들은 아이가 서두르고 많은 실수를 한다고 말합니다. 부정적인 리뷰에서 부모는 머리 속의 복잡한 예를 풀 때 아이가 논리적으로 생각할 수 없고 방정식을 푸는 데 어려움을 겪는다는 점도 지적합니다. 즉, 몇 초 안에 곱셈, 덧셈, 나눗셈 및 덧셈을 할 수 있지만 알 수 없는 양을 찾을 수는 없습니다. 몇 시간 동안 방정식으로.

훈련의 모든 것은 엄격하게 개인입니다. 아이가 정신 수학에 관심을 보이지 않고 시간을 할애하고 싶지 않다면 강제로 수업에 참석할 필요가 없습니다. 열정과 관심을 가지고 공부하는 아이들은 높은 결과를 얻고, 결과적으로 부모는 뇌의 두 반구 발달에서 창의적 잠재력의 성장에 이르기까지 이러한 활동의 모든 혜택을 받습니다.

내 의견. 정신 수학은 암산과 두뇌 훈련을 가르치는 방법 중 하나입니다. 내 아이를 그런 수업에 보내고 싶나요? 확실히 맞아요!! 다만 가끔씩 아버지와 남편이 머릿속으로 덧셈과 뺄셈을 하는 모습(이런 방법으로 공부하진 않았지만)을 쳐다보고, 나를 보면 2+2, 대충 계산기로 세는 것뿐이다. 말하기... 나는 내 아들이 점수를 말할 수 있기를 바랍니다.)) 무언가를 그만두기에 너무 늦지 않았습니다. 가장 중요한 것은 시작하는 것이며 아마도 결과가 모든 기대치를 초과할 것입니다.