Имя числительное - часть речи, служащая для обозначения числа, количества и порядка предметов. Имена числительные отвечают на вопросы: сколько? какой? который? Примеры: три, сто двадцать семь, первый, оба, четверо.

Количество могут означать и другие части речи. В отличие от них числительные могут быть записаны не только словами, но и цифрами: пять (или 5) хоккеистов (числ.) - великолепная пятёрка (сущ.).

Простые и составные числительные

По количеству слов числительные бывают: простые и составные. Простые состоят из одной основы, составные - из двух основ или нескольких слов.

• Простые — имеют одну основу (описывают одну цифру): один, три, восемь.
• Сложные — имеют две основы (описывают две цифры), пишутся слитно: тринадцать, семьдесят.
• Составные — состоят из нескольких слов, пишутся раздельно: две тысячи четырнадцать, сто восемьдесят.

В составных числительных число слов равно числу значащих цифр, не считая нулей, но с добавлением слов тысяча, миллион и т.п. и с учетом слитного написания сложных числительных: 102 — сто два, 1501 — тысяча пятьсот один.
Слитно пишутся числительные, оканчивающиеся на «-тысячный», «-миллионный», «-миллиардный» и т.д.: пятитысячная (купюра), стодвадцатимиллионный (бюджет).

Значение и грамматические признаки

В зависимости от значения и использования числительные разделяются на количественные и порядковые .

Выделяют и другие виды числительных, которые в школьной программе обычно не рассматриваются: счётные (единичный случай, двоичный код), мультипликативные (двойной удар, тройная выгода), неопределённо-количественные (мало, несколько). Классификация числительных - неоднозначный вопрос, так как разные авторы и филологи выделяют различные виды числительных. Но в школьной программе всё просто, изучаются количественные и порядковые числительные.

Морфологические признаки

Имя числительное - изменяемая часть речи, числительные склоняются по падежам. Начальная форма числительного — именительный падеж.

Все количественные числительные (целые, собирательные, дробные) изменяются по падежам. Числительное один изменяется по родам (один, одна, одно) и числам (один, одни), числительное два - по родам (два, две).

Порядковые числительные изменяются по падежам, числам и родам. Порядковое числительное согласуется с существительным, в словосочетании порядковое числительное является зависимым словом: первый вагон, второй вагон, третий звонок.

На главной странице сайта подробно описывается склонение всех видов числительных с правилами, исключениями и примерами.

Синтаксическая функция

Количественные числительные могут быть любым членом предложения. Порядковые числительные чаще являются определением, реже - сказуемым и подлежащим.
Двадцать делится на пять (числительное двадцать - подлежащее).
Шестью шесть - тридцать шесть (числительное тридцать шесть - именная часть сказуемого).
Мы едем в пятом вагоне (числительное пятом - определение).
Война закончилась в 1945 году (в 1945 году - обстоятельство времени).

Количественное числительное в сочетании с существительным является одним членом предложения.
Восемь сотрудников нашей фирмы завтра едут в командировку (восемь сотрудников - подлежащее).
Рабочий день начинается в восемь часов (в восемь часов - обстоятельство).

Числительное пол-

Числительное пол- может писаться слитно, через дефис, раздельно.

Пишется слитно: если имеет значение «половина» и входит в состав сложного слова, вторая часть которого является существительным в родительном падеже и начинается с согласной буквы: полкилограмма, полкилометра, полтретьего, полчаса;
если находится в составе наречий: вполоборота, вполголоса;
пишется слитно слово поллитровка и слово четверть в составе сложных слов: четвертьфинал. Пишется через дефис: перед гласной буквой, перед буквой л, перед именем собственным: пол-острова, пол-лимона, пол-России. Пишется раздельно: если имеет самостоятельное значение и соотносится с последующим существительным через согласованное определение: пол столовой ложки, пол сахарного мешка.

Сокращённое написание

Порядковые числительные могут иметь одну или две буквы справа (3-й, 21-го), других вариантов не существует. Если часть слова записана цифрой, а часть буквами с собственным корнем, то наращение справа не применяется (10-летие, 2-тонный, 3-процентный). Во всех числах, начиная с пятизначных, целая их часть разбивается неразрывными пробелами на группы по три знака: 18 789 300, 25 000 (но 200, 3700). Если четырёхзначные числа используются в одном столбце или списке с числами большего порядка, то и они разбиваются на группы: 15 000, 2 000, 145 000. Неразрывный пробел в Windows ставится одновременным нажатием Alt + Shift + Пробел, для MAC — Alt + Пробел.

Правописание не с числительными

С именами числительными отрицание не пишется раздельно. Примеры: не два, не первый в списке, через наш город проходит не нулевой меридиан.

Употребление нуль и ноль

Допустимо употребление обеих форм. Использование каждой формы имеет свое обоснование.

• При подсчёте, сравнении чаще используется форма ноль: ноль меньше единицы, ноль целых и одна десятая.
• В терминологическом значении преобладает форма нуль: сумма равняется нулю, уличная температура держится на нуле.
• В устойчивых выражениях встречаются обе формы: ноль внимания, в двадцать ноль-ноль, свести к нулю, температура абсолютного нуля.
• Прилагательное часто образуется от формы нуль: нулевой километр, нулевой пробег.

План

1. Имя числительное как часть речи.

2. Группы числительных по составу и структуре.

3. Разряды числительных по значению и грамматическим свойствам.

4. Парадигма имени числительного.

1. Известно широкое и узкое понимание числительного как части речи. При широком понимании числительными считаются слова, обозначающие количество и порядок предметов при счете: два, двое, второй . В узком понимании к числительным относят только количественные числительные, порядковые же включают в состав прилагательных.

Имя числительное – это знаменательная часть речи, которая выражает всей совокупностью входящих в нее слов, расположенных в строгой последовательности, определенную счетную систему, при этом отдельные слова называют элементы этой системы – отдельные числовые понятия (число, количество предметов, порядок их при счете – место в счетном ряду).

С точки зрения морфологической имя числительное характеризуется только одной категорией, присущей всем числительным, - это категория падежа. Становление числительного как части речи связано с утратой ими грамматической категории числа, семантика которой стала частеречным значением числительного как особого лексико-грамматического класса слов: большинство имен числительных не изменяется по числам и родам.

Синтаксические признаки . В синтаксических признаках имен числительных нет единства.

Так, в И.-В. падежах количественное числительное (кроме числительного один ) управляет существительным, являясь главным членом словосочетания, причем словосочетание это несвободное, выступающее в функции одного члена предложения. В остальных падежах числительное согласуется с существительным, при этом существительное является главным членом свободного словосочетания. Например: три ученика – тремя учениками .

Порядковые числительные во всех падежах согласуются с существительными, выступая в роли зависимого компонента, т.е. ведут себя, как имена прилагательные, например: второй экзамен – второму экзамену .

В предложении количественное числительное может выпонять любую синтаксическую функцию (чаще всего выступают в роли подлежащего и дополнения): Слетелися семь филинов , любуются побоищем с семи больших дерев, хохочут полуночники (Н.); Семеро одного не ждут; Два и три – пять .

Для порядковых числительных и количественного один характерны функции определения или сказуемого: Максим Максимыч вынул одну тетрадку и бросил ее с презрением на землю, потом другая, третья и десятая имели ту же участь (Лерм.).

Деривационные признаки .

Среди числительных есть непроизводные лексемы (пять , сто ), суффиксальные образования (двадцать , двоjэ , пятеро ), сложные слова (пятьдесят ), причем все производные лексемы образованы от числительных (от слов других частей речи числительные не образуются).

2 . По структуре числительные делятся на простые, сложные и составные.

К простым относятся слова, состоящие из одного корня, среди них выделяются непроизводные лексемы: пять, десять и производные: одиннадцать, двадцать , образовавшиеся при помощи словообразовательного суффикса –дцать (-надцать ) (бывшее числительное десять, поэтому иногда слова с этим суффиксом включают в группу сложных числительных).

Порядковые числительные типа пятый, десятый , образованные от количественных путем присоединения особой морфемы – нулевого суффикса, также относятся к простым производным.

Сложные числительные – это слова, имеющие более одного корня: шестьдесят, шестидесятый.

К составным числительным традиционно относят словесные комплексы, состоящие из двух и более слов: двадцать пять, сто сорок девять и др.

3. Количественные числительные обозначают отвлеченные числа и количество однородных предметов в целых единицах. Образуются они на базе небольшого количества слов: от одного до десяти .

Морфологические особенности :

Все изменяются по падежам;

По родам изменяются числительные один: одна, одно; два – две ;

Форма мн.ч. одни числительного один не выражает значения множественности, используется как чисто формальное средство выражения согласования, лишенное грамматического содержания (например: одни часы , одни руки );

Синтаксические особенности (см. 1-й вопрос).

Склонение:

Числительное один склоняется по типу притяжательных прилагательных 3 склонения: один – дядин ;

Числительные два, три, четыре имеют нерегулярные падежные окончания: двух , двум , двумя …);

Числительные от пяти до двадцати и тридцать склоняются как существительные 3 склонения (например: пятью – печью );

Числительные сорок, девяносто, сто , имеют 2 повторяющиеся падежные формы: в И.п.-В.п. нулевое окончание или –о (сто, сорок, девяносто ), в косвенных падежах –а (сорока, девяноста, ста );

Числительные 50, 60, 70, 80 склоняются так же, как существительные 3 склонения, но у них склоняются обе части (например: восьмьюдесятью );

Название полных сотен в числительных от 200 до 900 : склоняются обе части (например: двести , двухсот , двумстам , двести , двумястами , двухстах );

Числительное тысяча склоняется как существительное 1 склонения существительных;

- миллион, миллиард, триллион – как существительные 2 склонения;

У составных числительных изменяются все компоненты: двадцать семь – двадцати семи , двадцатью семью …

Собирательные числительные обозначают количество предметов как целостную совокупность. Собирательные представляют собой замкнутую группу из девяти слов, они образованы от количественных числительных первого десятка – от двух до десяти – при помощи суффиксов –ой- (двоjэ ) и –ер- (пятеро ).

Собирательные числительные изменяются только по падежам, синтаксические связи у них те же, что и у количественных.

Склонение : в косвенных падежах собирательные числительные склоняются как прилагательные в форме мн.ч.: двое, трое – как прилагательные мягкой разновидности, остальные – как прилагательные твердой разновидности.

Собирательные числительные характеризуются жесткой сочетаемостью только с определенными группами слов (Самостоятельно ).

По-разному рассматривается учеными слово оба (обе) :

· количественное числительное (А.Н. Гвоздев);

· собирательное числительное (Д.Э. Розенталь, школьные учебники);

· местоименно-количественное слово (А.Н. Тихонов, Л.Л. Буланин, РГ-80): является обозначением не столько количества. Сколько указанием на него (и тот и этот – оба).

Дробные числительные обозначают количество в дробных единицах.

Они представляют собой комбинацию числовых обозначений, т.е. являются составными: в числителе дроби – количественное числительное, в знаменателе – порядковое: одна пятая , семь восьмых . В роли второго компонента могут выступать и существительные треть, четверть: две трети , три четверти . По мнению некоторых исследователей (например, учебник под редакцией Е.И. Дибровой), подобные сочетания не относятся к дробным, представляют собой сочетание количественного числительного и имени существительного.

Дробные числительные всегда управляют родительным падежом имени существительного, которое может стоять в форме как единственного, так и множественного числа в зависимости от смысла: две третьих книги – две третьих книг.

Дробные числительные не имеют категорий рода и числа. Они изменяются только по падежам. При склонении дробных числительных изменяются все их компоненты (сочетающиеся с ними существительные не склоняются).

К числу дробных относят также слова полтора и полтораста , которые являются дробными по семантике, но не по форме.

Числительные полтора, полтораста имеют только две повторяющиеся падежные формы: полтора, полтораста для И. и В. падежей и полутора, полутораста для всех остальных. Кроме того, слово полтора обладает двумя родовыми формами: форма полтора используется при сочетании с существительными мужского и среднего рода, полторы – при сочетании с существительными женского рода: полтора лимона , полторы дыни .

Формы полтора/полторы исторически возникли путем сращения словосочетания “полъ вътора, полъ вторы”, т.е. половина второго, половина второй. В современном русском языке они считаются словами с непроизводной основой.

Порядковые числительные – это числительные, обозначающие порядок предметов при счете. Статус их рассматривается по-разному. В трудах Л.В. Щербы, в РГ-80 они отнесены к прилагательным, В.В. Виноградов рассматривает их как числительные, Н.М. Шанский включает их в класс прилагательных (относительных).

Как отмечает исследователь Л.Д. Чеснокова, включение порядковых слов в состав числительных (при широком понимании) обусловлено их семантической спецификой: они выражают “порядковую счетную систему, образуют в совокупности ассоциативный ряд слов, связанных между собой постоянным строго определенным количественным значением (первый , второй , третий и т.д.). Каждое слово в этой системе имеет постоянное место и отличается по значению от рядом стоящих элементов постоянной величиной. В этой системе нельзя ставить слова (элементы системы) в свободной последовательности”.

Грамматические и синтаксические признаки сближают числительные с прилагательными (но: в сочетании с большей частью существительных форма множественного числа невозможна: пятые дома, восемнадцатые книги ). Образуются они от количественных числительных; склоняются как прилагательные. При склонениии составных числительных склоняется только последний компонент: девяносто третьему .

К именам числительным примыкают неопределенно-количественные слова типа много, мало, немного, немало, сколько, несколько, столько . Их признаки: сочетаются с существительными (много книг, мало народу ), где являются главными компонентами (как и имена числительные: много работы ); обозначают неопределенное количество предметов (оно может измениться на определенное). Их следует отличать от омонимичных наречий . Признаки омонимичных наречий: сочетаются с глаголами (много говорить, мало спать ), сочетаются с наречиями степени (очень много , слишком мало ), имеют формы сравнительной степени (говорить больше ); образуют форму субъективной оценки (многовато, немножко ); у них отсутствует категория падежа. Исходной частью речи в данном случае, по мнению ряда исследователей, является наречие, а числительное находится в стадии формирования.

Слова типа сколько , столько изменяются по падежам, у слов много , немного , мало употребляются только омонимичные формы И.-В. падежей.

4 . Словоизменительная парадигма количественных числительных состоит из парадигмы склонения по падежам (6); у слова два – из парадигмы склонения по родам и падежам (12); у слова один – по родам, числам и падежам (24). Обычная полная парадигма склонения количественного числительного равна шести членам.

Дробные числительные – шесть членов парадигмы.

Порядковые числительные, как и имена прилагательные, имеют парадигму, равную 24 членам.

Правописание числительных - одна из самых сложных тем орфографии. Проблемы часто возникают с падежными окончаниями, а также с определением разряда данной части речи. Поэтому, прежде чем говорить об орфографических нормах, стоит дать понятие имени числительного.

Имя числительное как часть речи

Правописание сложных числительных

Теперь разберем сложные числительные в русском языке. Правописание их подчиняется следующим правилам:

• Одиннадцать пишется с удвоенной "н", также не нужно забывать о мягком знаке на конце.
• Сложные числительные от одиннадцати до двадцати, так же как и тридцать, следует писать с мягким знаком на конце: двадцать человек, пятнадцать конфет.

• Однако мягкий знак не нужен в середине у числительных пятнадцать, шестнадцать, семнадцать, восемнадцать и девятнадцать.
• Числительные от 50 до 80, так же как и от 500 до 900, пишутся с мягким знаком в середине: пятьдесят тружеников, семьдесят квартир; шестьсот килограмм, девятьсот лет.
• Порядковые числительные, второй частью которых являются слова "тысячный, миллионный, миллиардный", следует писать слитно: двадцатитысячный пробег, пятидесятимиллионный житель, двухмиллиардная молекула.

Правописание составных и дробных числительных

Правописание числительных составных, состоящих из нескольких слов, запомнить несложно. Пишутся они раздельно. Однако в их состав могут входить как простые, так и сложные числительные.

Например: сто шестьдесят шесть (сто - простое, шестьдесят - сложное, пишется с мягким знаком в середине, шесть - простое, на конце необходим мягкий знак). Тысяча одиннадцать (тысяча - простое, одиннадцать - сложное, в середине следует употребить двойную "н").

Правописание числительных дробных сводится к следующему правилу: они пишутся раздельно, равно как и составные: ноль целых пятнадцать сотых, три вторых, одна целая пять девятых.

Окончания числительных

Неразрывно связаны грамматические нормы и правописание числительных. Правило отдельно для каждой категории. Так, количественные числительные 5-20, 30 имеют те же окончания, как и существительные первого склонения (например, кость): шести, о шести; двадцати, о двадцати. А вот слова, обозначающие количество 40, 90, 100, имеют всего две грамматические формы: в именительном и винительном падежах сорок, девяносто, сто, во всех остальных - сорока, девяноста, ста.

Следует обращать внимание на правописание окончаний числительных количественных составных: необходимо изменять каждое слово. Разберем пример: 645 + 128 = 773. К шестистам сорока пяти прибавить сто двадцать восемь получится семьсот семьдесят три.

Также для примера просклоняем ответ:

• Семьсот семьдесят три - именительный падеж.
• Семисот семидесяти трех - родительный падеж.
• Семистам семидесяти трем - дательный падеж.
• Семьсот семьдесят три - винительный падеж.
• Семьюстами семьюдесятью тремя - творительный падеж.
• О семистах семидесяти трех - предложный падеж.

Склонение числительных, обозначающих порядок при счете, гораздо проще: необходимо изменять исключительно последнее слово, причем как имя прилагательное :

• Семьсот семьдесят третий - именительный падеж.
• Семьсот семьдесят третьего - родительный падеж.
• Семьсот семьдесят третьему - дательный падеж.
• Семьсот семьдесят третий (-его - для одушевленных) - винительный падеж.
• Семьсот семьдесят третьим - творительный падеж.
• О семьсот семьдесят третьем - предложный падеж.

Лекция: Самостоятельные части речи. Имя числительное

Имя числительное

Имя числительное (Ч.) - часть речи, означающая число, количество и порядок предметов.

NB! Количество могут означать и другие части речи. В отличие от них числительные могут быть записаны не только словами, но и цифрами: семь (или 7) шахматистов (числ.) – большая семёрка (сущ.).

Имена Ч.	Примеры
Отвечают на вопросы сколько? какой? который?	Апельсинов (сколько?) три. Купюра (какая?) пятитысячная. Месяц (который?) четвёртый. Пятеро (сколько?) подростков.
Начальной формой является форма И.п.	Около четырёх платформ – нач. ф. – четыре платформы.
По значению делят на ко­ли­че­ствен­ные (сколько?) и порядковые (который? какой?)	Двадцать три (сколько?) розы – количественное. Сто шестой (который?) дом – порядковое.
Количественные склоняются только по падежам, не имеют рода (кроме один и два ) и числа (кроме один ).	Шесть дней (И.п.), нет шести дней (Р.п.), вспоминаю о шести днях (П.п.). Две девушки – И.п., ж.р. Одни сани – И.п., мн.ч.
Ко­ли­че­ствен­ные чис­ли­тель­ных с точки зре­ния зна­че­ния и грам­ма­ти­че­ских свойств делят на: - целые числа (употребляют с сущ., которые считаются, нельзя сказать четыре мёда ); - дроб­ные числа; - со­би­ра­тель­ные числа (двое, трое, чет­ве­ро, пя­те­ро, ше­сте­ро, се­ме­ро, вось­ме­ро, де­вя­те­ро, де­ся­те­ро, оба/обе ).	Тысяча роз, семь машин, пятьдесят три дня – целые . Шесть седьмых пирога, полтора дня, две третьих капитала – дроб­ные . Восьмеро медвежат, трое фигуристов, трое ножниц - со­би­ра­тель­ные .
Порядковые меняются, как и прилагательные, по падежам и числам и в ед.ч. по родам.	Шестой – шестого – шестому – шестой (шестого) – шестым – (о) шестом.
По составу делят на простые (одно слово – один корень), сложные (одно слово – два корня), составные (несколько слов).	Три, сто, седьмой – простые . Триста, шестьдесят, семисотый – сложные . Триста шесть, шестьдесят восьмой, восемьсот тридцать девять – составные .
Зачастую становятся любым членом предложения.	Тридцать делится на десять (тридцать – подлежащее). Дважды четыре – восемь (восемь – сказуемое).

NB! Слитно пишутся числительные, оканчивающиеся на «-тысячный», «-миллионный», «-миллиардный» и т.д.: пятитысячная (купюра), пятьсотдвадцатимиллионный (бюджет).

NB! "Пол­то­ра" имеет две формы: м. и ж. р. (пол­то­ра года, пол­то­ры секунды), дроб­ные чис­ли­тель­ные, в со­став ко­то­рых вхо­дят чис­литель­ные один и два , все­гда ис­поль­зу­ют­ся толь­ко в форме ж. р. Одна девятая круга, две четвёртых книги.

Склонение числительных

Падеж	Единственное число			Множественное число
	Мужской род	Средний род	Женский род
	один (неодуш.) одного (одуш.)			одни (неодуш.) одних (одуш.)
			одной(-ою)
	(об) одном		(об) одной	(об) одних
Падеж	2			3, 4
	Мужской род	Средний род	Женский род
				три, четыре
				трех, четырех
				трём, четырём
	два (неодуш.) двух (одуш.)		две (неодуш.) двух (одуш.)	три, четыре (неодуш.) трёх, четырёх (одуш.)
				тремя, четырьмя
				(о) трёх, четырёх

NB! Количественные числительные от пяти до двадцати и тридцать склоняются как существительные 3-го склонения:

Падежи 5, 30

И., В. – пять, тридцать

Р., Д., П. – пяти , тридцати

Т. – пятью , тридцатью

NB! Числительные сорок, девяносто, сто, полтораста имеют только две формы:

NB! У числительных от пятидесяти до восьмидесяти, от пятисот до девятисот, двести, триста, четыреста склоняются обе части. Перечислим их в таблице:

Падеж	50-80	200-400	500-900
	пятьдесят
	пяти десяти	двух сот	пяти сот
	пяти десяти	двум стам	пяти стам
	пятьдесят
	пятью десятью	двумя стами	пятью стами
	о пяти десяти	о двух стах	о пяти стах

NB! В составных числительных склоняется по падежам каждое слово.

3638
И.п. три тысячи шестьсот тридцать восемь
Р.п. трёх тысяч шести сот тридцати восьми
Д.п. трём тысячам шести стам тридцати восьми
В.п. три тысячи шестьсот тридцать восемь
Т.п. тремя тысячами шестью стами тридцатью восемью
П.п. о трёх тысячах шестистах тридцати восьми

NB! Порядковые числительные изменяются по числам и родам. Это следует учитывать при их склонении по падежам. У составных порядковых числительных склоняется только последнее слово. Окончание формируется по тому же принципу, что у относительных прилагательных.

	1							10
	средний род		мужской род		женский род			средний	мужской	женский
								десятого	десятого
								десятому	десятому
								о десятом	о десятом	о десятой

NB! 2325-й
И.п. две тысячи триста двадцать пятый
Р.п. две тысячи триста двадцать пятого
...
П.п. о две тысячи триста двадцать пятом

NB! Собирательные числительные склоняются подобно прилагательным мн.ч. Окончание в В.п. зависит от одушевлённости/неодушевлённости объекта.

Падеж	двое	четверо	сколько
		четверых	скольких
		четверым	скольким
	двое (неодуш.) двоих (одуш.)	четверо (неодуш.) четверых (одуш)	сколько (неодуш.) скольких (одуш.)
		четверыми	сколькими
		о четверых	о скольких

NB! «Оба» и «обе» изменяются по-другому.

Падеж	Мужской и средний род	Женский род
	оба (неодуш.), обоих (одуш.)	обе (неодуш.), обеих (одуш.)

NB! Дробное числительное состоит из двух частей: числитель дроби (количественное числительное, обозначающее целое число) и знаменатель дроби (порядковое числительное). Если числитель заканчивается на цифру «один», то вместо неё используется «одна». Цифра «два» заменяется на «две». Сравните: одна пятая, две пятых, три пятых, четыре пятых.

Изменяются по падежам обе части в соответствии со склонением количественных и порядковых числительных. Знаменатель склоняется как порядковое числительное во множественном числе: к трем пятым (д.п.), с двумя пятыми (тв.п.). Или как порядковое числительное в единственном числе женского рода, если числитель оканчивается на 1: к одной пятой, вижу двадцать одну тридцать седьмую. При обозначении количества существительное при дробном числительном употребляется в родительном падеже: от одной восьмой торта, к трём седьмым площади треугольника.

NB! "Полтора" склоняется по особому правилу.

Склонение смешанных чисел

Смешанное число - число из целой части и обыкновенной дроби.

В качестве целой части выступает количественное числительное. Для отделения целой части от дроби используется слово «целых » или «целая ». Примеры смешанных чисел : 3,1/2 или три целых одна вторая; 1,23 или одна целая две третьих.

При склонении смешанных чисел целая часть склоняется по правилам склонения количественных числительных. Если целая часть заканчивается на цифру «один », то вместо неё используется «одна ». Цифра «два » заменяется на «две ». Сравните: 101 – сто одна целая, 102 – сто две целых, 105 – сто пять целых. Дробная часть склоняется по правилам склонения дробных числительных, которые описаны выше.

Как пишется НЕ с числительными? С именами числительными отрицание не пишется раздельно. К примеру, не первый муж, не четыре рубля, здесь не нулевой меридиан.

Как правильно писать: нуль или ноль? Допускается употребление обеих форм. Прилагательное зачастую образуется от формы нуль: нулевой километр, нулевое настроение.

Морфологический разбор имени числительного

I. Определите часть речи, что означает.

II. Укажите, какими морфологическими признаками обладает:
1. Начальная форма (И.п.).
2. Постоянные признаки:
а) простое или составное,
б) количественное или порядковое,
в) разряд (для количественных).
3. Непостоянные признаки:
а) падеж,
б) число (если есть),
в) род (если есть).

III. Укажите, какова синтаксическая функция.

6-й класс

Система уроков по теме
«Имя числительное»

Представляем систему уроков по разделу «Морфология. Имя числительное» (УМК под ред. В.В. Бабайцевой).

Почему возникла необходимость в составлении такого материала? Сейчас выпускается достаточно много дидактического материала, посвященного этой теме. Но учителю часто трудно найти при подготовке к урокам нужные издания (не попалось на глаза...). Как бывает обидно, что полезный материал замечательных авторов не оказался под рукой вовремя. Поэтому я решила собрать весь имеющийся у меня материал, но не просто собрать, а сформировать в уроки. Не нужно изобретать велосипед, если есть прекрасные работы наших ученых-лингвистов и учителей-практиков. Давайте подумаем, как их использовать.

Все уроки, посвященные этому разделу, вызвали неподдельный интерес, а итоговые результаты показали хорошие знания учащихся.

Каждый мой шестиклассник получил папку – «Имя числительное», учебник. Материал по темам распределен в соответствии с тематическим планированием работы в 6-м классе по учебному комплексу «Русский язык: Теория», «Русский язык: Практика», «Русская речь» («Русский язык в школе», № 6, 2003; № 1, 2004). Весь практический материал дан по принципу: от теории к практике. Теоретический материал дан компактно, заставляя учащихся размышлять, а не механически запоминать. Рубрики «Это интересно», «Поразмышляем», «Перемена» и др. помогут расширить кругозор учеников.

Данный проект ни в коем случае не заменяет материал учебника, а лишь дополняет его, делая работу на уроке разнообразнее, интереснее, развивая мотивацию к учению.

Используя представленный дидактический материал для закрепления теоретических знаний, учитель имеет возможность применить дифференцированный подход при опросе, рефлексии. Каждое упражнение имеет практическую направленность на развитие речи учащихся.

Тематическое планирование работы по изучению раздела
«Имя числительное»

1. Понятие о числительном (§ 108, 1 час).

2. Простые, сложные и составные числительные (§ 109, 2 часа).

3. Количественные числительные. Склонение количественных числительных (§ 110–111, 2 часа).

4. Собирательные числительные (§ 113, 2 часа).

5. Порядковые числительные (§ 114, 2 часа).

6. Дробные числительные (§ 115, 1 час).

7. Морфологический разбор числительных (эта тема не выносится отдельно).

8. Повторение изученного в разделе (1 час).

9. Контрольная работа и ее анализ (2 часа).

Понятие о числительном (§ 108, 1 час)

– В котором часу ты сегодня проснулся?

– Сколько у тебя завтра уроков?

– В каком году проходили первые Олимпийские игры?

– Сколько лет в 2006 году исполнилось г. Черногорску?

– Сколько букв в алфавите?

– Сколько цветов у радуги?

– Как долго в среднем живет лошадь?

Когда же мы употребляем числа?

Мы постоянно что-нибудь считаем. Цифры нас окружают везде. А между тем имя числительное – самая немногочисленная часть речи, она насчитывает всего несколько десятков слов. По частоте употребления в речи числительные занимают 8-е место.

1. Поработаем с § 108 («Русский язык: Теория»).

План работы:

1) Чтение параграфа.

2) Оформление сведений кластером.

3) Работа в парах: составление инсерта с использованием приема маркировки.

2. Побеседуем!

– Что уже было знакомо?

– Какую новую информацию вы получили?

– Что вызвало сомнение, с чем не согласны?

– Зададим «толстые» и «тонкие» вопросы и ответим на них.

3. На заметку!

В русском языке есть всего 13 корней, от которых образовано множество числительных: один – десять, сорок, сто, тысяча. Употребление числительных делает высказывание более убедительным, аргументированным.

4. Практика.

Задание 1. Прочитайте текст. Перескажите .

В глубокой древности люди считали по пальцам рук. Было время, когда счет достигал только четырех – по числу протянутых четырех пальцев рук. Потом возник счет пятерками. С развитием хозяйственной и культурной жизни счет совершенствовался. Возник наконец и современный счет – десятками.

Наши русские числительные первоначально были существительными или прилагательными. Так, например, слово пять означало примерно то же, что и пятерка или пятерня, т.е. имело значение предмета. Впоследствии это значение у большинства счетных слов перестало осознаваться, и они утратили признаки числа и рода. Так возникала новая часть речи.

(По В.Добромыслову)

* Докажите письменно, что слово пять – числительное, а слово пятерка – существительное. (Можно взять для доказательства и другие слова: два – двойка, три – тройка и т.п.)

Задание 2. Цифровой диктант (1 – числительное, 2 – существительное, 3 – глагол).

Десятка, десятина, десять, утроить, три, тройка, четыре, тысяча, семнадцать, удвоить, один.

Задание 3. О том, что числительные часто употребляются в образной речи, говорит множество пословиц, поговорок и загадок. Игра «Продолжи!».

1) Одна голова хорошо, а (...)

2) Семь раз отмерь – (...)

3) Не имей сто рублей, а (...)

4) Четыре братца под одной крышей. (...)

5) Сто одежек – и (...)

6) Два братца через дорогу живут. (...)

Задание 4. Прочитайте фразеологизмы с числительными. Попробуйте объяснить, что они обозначают .

1) Стричь под одну гребенку.

2) От горшка два вершка.

3) Как две капли воды.

4) Семи пядей во лбу.

5) За семь верст киселя хлебать.

6) За семью печатями.

7) Два сапога – пара.

8) Наговорить с три короба.

9) Пуд соли съесть.

10) Как аршин проглотил.

* Какие вы еще знаете фразеологизмы с числительными? Запишите как можно больше.

5. Это интересно!

Старинные меры длины и веса

«Из числа всей ее (барыни) челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим, мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рождения» – так описывает И.С. Тургенев своего героя в начале рассказа «Муму».

Мы знаем, что Герасим – богатырь, но все-таки какого он был роста?

Вершок – старинная мера длины, равная 4,45 сантиметра. Выходит, рост Герасима был всего 53 сантиметра? Что, он карлик? Что-то здесь не так.

Читателю XIX века хорошо известно, что рост человека определялся в вершках свыше обязательных для нормального человека двух аршин. Аршин – русская мера длины, равная 0,71 метра. Подразумевалось, что читатель об этом знает.

А теперь подсчитайте, чему же все-таки равнялся рост богатыря дворника.

Первые единицы длины как в России, так и в других странах были связаны с размерами частей человеческого тела.

Сажень – мера длины, связанная с размерами обеих рук (2,13 метра).

Локоть – мера длины, равная приблизительно 0,5 метра.

Пядь – расстояние между растянутыми большим и указательным пальцами.

Для измерения больших расстояний на Руси использовали версту (ранее называли поприще ); в разных местностях верста считалась по-разному – от 500 до 700 саженей. У Пушкина в стихотворении «Бесы» есть строки:

Там верстою небывалой
Он торчал передо мной;
Там сверкнул он искрой малой
И пропал во тьме пустой.

От восточных купцов пошла единица аршин. Существовали разные аршины: турецкий, персидский и др. Поэтому возникла поговорка «мерить на свой аршин».

Саженей тоже было несколько. Маховая сажень – это расстояние между концами пальцев, которые раздвинуты на полный мах рук (1,76 м). Косая сажень – расстояние от концов пальцев поднятой вверх правой руки до конца пальцев левой ноги (2,48 м).

При Петре I русские меры были приведены в определенную систему:

1 верста = 500 саженям (1,06 км);

1 сажень = 3 аршинам (2,13 м);

1 аршин = 16 вершкам (0,71 м);

1 вершок = 4,45 см;

1 пуд = 40 фунтам (16,4 кг);

1 фут = 96 золотникам (410 г);

1 золотник = 4,3 г.

В конце XIX века в большинстве стран мира, в том числе и в России, была введена метрическая система мер. Однако по традиции моряки и сейчас измеряют расстояние милями (1852 м) и кабельтовыми (десятая часть мили), а скорость – узлами (1 миля в час). Массу алмазов измеряют в каратах (0,2 г – масса пшеничного зерна). Объем нефти – в баррелях (159 л). А программисты измеряют длину монитора в дюймах (2,54 см, 1/12 фута).

6. Резюме.

Совет: еще раз прочитайте § 108.

– Имя числительное – это...

– Общее грамматическое значение числительного – ...

– Количественные числительные изменяются только по..., не имеют... .

Слова один, два имеют...

– Порядковые числительные изменяются...

– В предложении количественные числительные могут быть... членом предложения, порядковые обычно бывают..., реже – ... .

7. Перемена.

* Прочитайте зашифрованные слова. Придумайте сами слова подобного типа.

Смор1а, по2л, элек3к, 100л, ви3на, па3от, о5, 100рона, 100янка, пи100лет, 40а, 7я, 100п, 100н.

Простые, сложные и составные числительные (§ 109, 2 часа)

1. В копилку слов.

Километр

Это слово пришло к нам в XVIII веке из французского языка, где оно было сложным: оба его корня восходят к греческим словам, обозначающим «тысяча» (кило) и «мера» (метр), т.е. километр – «тысяча метров».

Слово заимствовано в Петровскую эпоху из немецкого языка, восходит к латинскому про сентум, что означает «за сто».

2. Работа с § 109.

Читаем, разбираемся, записываем главное в справочник.

– Итак, что вы знаете об этом составе?

3. Узелок на память.

Одинн адцать, милл ион, милл иард.

4. Практика.

Задание 1. Прочитайте текст и рассмотрите таблицу (упражнение № 396).

Задание 2. Игра «Кто больше?».

Подберите однокоренные слова к числительным один, два.

5. Орфоэпическая минутка.

1) В числительных на -дцать нормированное произношение [ц].

2) Семьсот, восемьсот – [мс]. Семь, восемь, семьдесят, восемьдесят – мягкий [м’].

3) Пятьсот – [пяцсот], шестьсот – [шесот], девятьсот – [девяцсот].

4) В числительном шестнадцать один звук «выпадает» при произношении [сн], становится непроизносимым (правописание проверяем простым числительным шесть ).

6. Учим правило!

Пишите ь На конце От 5 до 20, 30 В середине 50–80, 500–900

7. Вернемся к практике.

Задание 1. Запишите текст, заменяя числа словами. Не забудьте: необходимо четко произносить числительные!

18 парашютов, 15 растений, 50 программ, 480 экземпляров, 600 километров, 14 процентов, 800 брошюр, 500 портфелей, 16 секретарей.

Задание 2. Выпишите числительные, объясните написание ь в них.

В Мировом океане обитает 18 тысяч видов рыб. Наибольшая глубина Балтийского моря – 459 метров, Азовского – 14 метров. Самой длинной рекой в мире считается Нил, его длина – 6671 километр. Наибольшая глубина Байкала – 1637 метров.

Количественные числительные.
Склонение количественных числительных (§ 110–111, 2 часа)

1. Учим правило

Вы уже знаете, что количественные числительные обозначают количество предметов и отвечают на вопрос сколько? Но ведь сам вопрос (местоимение) изменяется по падежам! Значит, ... . Правильно! Количественные числительные изменяются по падежам, т.е. склоняются, но не имеют рода (кроме один, два ) и числа (кроме один ).

А теперь внимательно прочтите § 111.

* Подставьте свое число и просклоняйте по образцу, данному в таблице § 111. Не забывайте тренировать свою речь.

В чем же особенность склонения этих числительных?

Вывод: вы правы, если увидели, что при склонении сложных количественных числительных от 50 до 80 и от 200 до 900 изменяется каждая часть слова.

Труднее всего склоняются числительные с сотнями: триста, шестьсот, восемьсот.

Узелок на память!

Воспользуйтесь подсказкой Т.Л. Служевской из книги «Уроки русской словесности» (СПб., 1994. С. 125). Она предлагает в случае затруднения подставить вместо второй части сложного числительного, оканчивающегося на -сот , слово нота (оно того же склонения).

И.п. пятьсот – пять нот.

Т.п. пятью стам и – пятью нотами.

Обратите внимание!

– До скольких ты вчера смотрел телевизор?

– Ко скольким прийти на дискотеку?

При склонении составных количественных числительных изменяется каждое слово в отдельности. А каждое из этих слов склоняется по своим правилам: семьсот двадцать пять, семи сот двадцати пяти, семи стам двадцати пяти.

Это правило часто нарушается, особенно в разговорной устной речи. Но любому культурному человеку необходимо научиться правильно склонять числительные.

2. Поэтому настало время тренировки.

Задание 1. Запишите, заменяя цифры словами.

472 гектара, 287 экскурсантов, из 596 страниц, с 728 пассажирами, в 1995 году, в 220 вольт, с 411 тоннами, 16 пар, от 25 городов, до 30 градусов, из 1800 участников, среди 962 учащихся, у 245 студентов.

Задание 2. Директору одной школы, в которой было 863 ученика, приходилось постоянно писать всякие отчеты, а значит, употреблять составное числительное восемьсот шестьдесят три в разных падежах. Посмотрите, как он это делал.

И.п. Восемьсот шестьдесят три – количество учеников на 2003/04 учебный год.

Р.п. У всех восьмисот шестидесяти трех учеников имеется форма.

Д.п. Всем восьмистам шестидесяти трем ученикам объявлена благодарность.

В.п. Я обязан наградить восемьсот шестьдесят трех учеников (числительные два, три, четыре имеют разные формы в.п., когда сочетаются с одуш. или неодуш. существительными: трех учеников, но три стола ).

Т.п. Я как директор школы горжусь всеми моими восьмьюстами (восемьюстами) шестьюдесятью тремя учениками.

П.п. Учителя ежедневно и еженощно думают о восьмистах шестидесяти трех учениках.

* А теперь представьте себе, что учеников в этой школе было не 863, а 974, и составьте с этим числительным 6 предложений, ставя числительные в 6 разных падежах.

Задание 3. Перепишите предложение, расставляя знаки препинания и дописывая окончания числительных.

Обезьяна Уошу которую ученые обучили языку глухонемых через пять лет обучения владела ст_ шест_десят_ словами а к концу занятий ее словарь включал около восьм_сот слов глаголов существительных и прилагательных.

Задание 4. Запишите цифры словами и обозначьте падеж числительных.

1) Из 500 килограммов макулатуры можно получить 375 килограммов новой бумаги и изготовить 12 500 ученических тетрадей.

2) Первой женщиной, побывавшей в космосе, была Валентина Терешкова. Ее корабль приземлился через 2 суток 22 часа 50 минут после старта. Во время полета она совершила более 48 полных оборотов вокруг Земли.

Задание 5. Выпишите из текста числительные, заменяя цифры словами.

Самое долговечное из домашних животных – осел, он доживает до 50 лет, лошадь и верблюд живут до 30 лет, корова – до 25, собака и кошка живут до 15 лет. Значительной долговечностью отличаются рыбы. Жизнь щуки измеряется 70 годами, сома – 100 годами, золотой рыбки – 30. Продолжительность жизни орла приближается к 80 годам, вороны – к 70, кур – к 20. Жизнь дождевого червя исчисляется 10 годами, речного рака – 20 годами. Самым древним животным считают черепаху – она живет около 300 лет. Предельный возраст китов – около 50 лет, а слонов – около 80.

Числительные, конечно же, встречаются не только в учебниках математики.

Задание 6. Прочитайте текст из книги известного ученого-филолога М.Л. Гаспарова «Занимательная Греция». Не забывайте называть числительные в нужном падеже.

Окружность земного шара впервые измерил древнегреческий философ Эратосфен, живший на юге Египта, в городе Сиене.

Сиена лежала как раз на Северном тропике: раз в году, 22 июня, солнце в полдень стояло там в зените и предметы не отбрасывали тени. (Путешественники нарочно приезжали в Сиену посмотреть на такую диковину.) Этим и воспользовался Эратосфен. Александрия была севернее, там от предметов в этот день падали тени. Эратосфен измерил, под каким углом они падают. Получилось семь с лишним градусов – одна пятидесятая часть окружности. Следовательно, заключил Эратосфен, расстояние по суше между Сеной и Александрией равняется одной пятидесятой части всей окружности земного шара. Расстояние это у египтян считалось равным 5 тысячам стадиев, то есть 800 километрам.

Точно это или не точно? 2000 лет спустя, накануне Французской революции, французские астрономы сделали такое же измерение у себя во Франции и получили окружность Земли ровно в 40 тысяч километров. (Говорю «ровно», потому что именно от этого измерения пошла наша нынешняя единица «метр»: она равна одной сорокамиллионной Парижского меридиана.) Точность Эратосфенова измерения изумительна. Это одна из самых славных побед античной науки.

* Составьте план текста, а затем по плану перескажите его. Проверьте, правильно ли вы употребили в своем тексте числительные. Устно укажите разряд каждого числительного по составу и по значению.

Задание 7. Прочитайте текст вслух так, будто вы ведущий телепередачи «Очевидное – невероятное». Определите, какой это текст – художественный, научный или научно-популярный .

Загадка Атлантиды волнует человечество вот уже десять тысяч лет. Впервые об Атлантиде и об очень древней цивилизации атлантов рассказал античный философ Платон в своих знаменитых «Диалогах». Атлантида находилась якобы к западу от Геркулесовых столпов (пролива Гибралтар), в Атлантическом океане. Материк погиб более девяти тысяч лет назад в результате сильнейших землетрясений и наводнений.

Платон сообщал, что источником ему послужили работы афинского ученого по имени Солон, который, в свою очередь, получил сведения об исчезнувшем материке во время поездки в Египет около 600 года до н.э., беседуя со жрецами и исследуя архивы.

За миллионы лет своего существования Атлантида пережила четыре катастрофы, после каждой из которых материк уменьшался и дробился. За 90–100 веков до н.э. Атлантида погибла, погрузившись в пучину вод.

Сказание Платона, изложенное в диалогах «Тимэй» и «Критий», поражает воображение. Оно повествует о могучем народе атлантов, об их прекрасном острове и о великом и достойном удивления союзе царей, чья власть простиралась на весь остров, на многие другие острова и на часть материка. Платон описал столицу последнего царства Атлантиды – Город Золотых Врат, – круглую, как диск Солнца, которому поклонялись атланты. Равнина, окружавшая столицу с трех сторон, была преобразована людьми в гладкий правильный прямоугольник длиной 555 километров и шириной 370 километров. Вокруг равнины по периметру был выкопан ров глубиной 32 метра, шириной 85 метров, длина его равнялась 1850 километрам. Вся территория равнины была пересечена с севера на юг 289 каналами, ширина каждого из которых была 30 метров, а длина – 370 метров.

В стране были развиты письменность, наука, техника, искусство. У атлантов были даже летательные аппараты. В продолжение многих поколений это была страна богатства, изобилия и справедливости. Но атланты постепенно отвернулись от добродетели. Во время последней Атлантиды они являли собой постыдное зрелище. И тогда, рассказывают легенды, Зевс, бог богов, решил наложить на народ Атлантиды кару. Пришел срок для невиданных землетрясений и наводнений... И Атлантида погрузилась в пучину.

Так описывает Платон Атлантиду, отданную Посейдоном своему первенцу Атланту.

(По Н.Глазкову и В.Ланде)

* Перепишите, подчеркивая ошибкоопасные места, ту часть текста, где говорится о столице Атлантиды. Числительные записывайте словами. Так всегда поступают, когда готовятся произнести трудный текст. Над числительными надпишите разряд по значению и по составу. Подготовьтесь к пересказу текста.

Задание 8. Помогите исправить ошибки в употреблении числительных. Отредактированный вариант запишите.

1) В Москве более восемьсот уличных часов. 2) Около триста миллионов лет назад наша Земля была совсем не такой, как теперь. Некоторые деревья достигали почти сорок метров. 3) В древнегреческом языке словом стадион чаще всего называли меру длины, равную шестиста греческим футам, иначе – сто двадцать пяти шагам, или расстоянию, которое человек проходит за две минуты. 4) Взрослое растение кукурузы за сутки испаряет около восемьсот граммов воды. 5) Интересно, что банан достигает высоты шесть-семь метров, а бамбук – сорок метров. 6) Сосны живут до триста пятидесяти – четыреста лет и достигают тридцать – сорок пять метров высоты. 7) Первые микроскопы давали увеличение до двести семьдесят раз, а современные световые микроскопы – до три тысячи шестьсот раз.

Узелок на память!

Числительные полтора (м.р.), полторы (ж.р.), полтораста для всех падежей, кроме и.п. и в.п., имеют одну форму: полутора, полутораста.

Задание 9. Запишите, вставляя числительные полтора или полтораста в нужной форме.

1) ...километра (километров) осталось пройти. 2) Туристам осталось пройти около... километров. 3) К... километрам шоссе прибавилось еще пятьсот метров. 4) Новое шоссе... километра длиннее прежнего. 5) В... километрах от шоссе находится наше село.

Задание 10. Запишите, раскрывая скобки.

1) План выполнен (полтора месяца, три недели, четыре дня) раньше срока. 2) Поселок расположен в (полтораста километров, сорок четыре километра) от райцентра. 3) Время выполнения домашней работы равняется (полтора часа, два часа, девяносто минут). 4) Сроки выполнения ремонта сократились до (полоторы недели, три декады, 50 дней).

Проверь себя!

Полтор_ тысячи, полтор_ст_ километров, около пол_тор_ десятк_, около пол_тор_ тысяч, около пол_тор_ст_ экземпляров.

3. Поразмышляйте!

В чем особенности изменения числительных сорок, девяносто, сто ? (Обратитесь к опорному материалу на с. 142 «Практика».)

4. Это интересно!

Слово сорок в Древней Руси было именем существительным. Оно означало «мешок». Мешок с сорока соболями служил денежной единицей. В один сорок (мешок) вкладывали четыре десятка собольих или беличьих шкурок, что составляло набор на целую шубу. Таким образом, сорок – сначала мешок, затем мешок с 40 соболями (или белками) и, наконец, числительное сорок.

5. Перемена!

1. Многоногая загадка.

Две ноги на трех ногах,
А четвертая в зубах.
Вдруг четыре прибежали
И с одною убежали.
Подскочили две ноги,
Ухватили три ноги,
Закричали три ноги,
Закричали на весь дом, –
Да тремя по четырем!
Но четыре завизжали
И с одною убежали.

(К.Чуковский)

Отгадайте-ка, ребятки:
Что за цифра-акробатка?
Если на голову встанет,
Ровно на три меньше станет?

Собирательные числительные (§ 113, 2 часа)

1. Прежде чем мы поговорим о собирательных числительных, попробуйте определить синтаксическую роль числительных, а опорный материал вы найдете в § 112.

Проверь себя!

1) Три цвета есть у светофора, они понятны для шофера. 2) Погрузился на понтоны первый взвод. Второй за ним. 3) И живут у нас в квартире два ужа и два ежа. 4) Часов десять мы находились в двухстах метрах от катера. 5) «За что вторая единица?» – спросила старшая сестрица.

2. Учим правило! (§ 113)

Собирательные числительные близки к _____ числительным и обозначают _____ .

Это (перечислите собирательные числительные) _____.

Собирательные числительные образуются с помощью _____, кроме числительных _____. Употребляются с существительными:

1) обозначающими людей, например: _____;

2) ______, например: семеро козлят;

3) _____ или _____ предметы: трое ножниц;

4) С местоимениями нас, их: _____________ .

Собирательные числительные склоняются как _____.

В предложении собирательные числительные ______ .

Подсказка!

Собирательные числительные Употребляются с существительными, обозначающими Образуются с помощью...

Двое Трое Четверо Пятеро Шестеро Семеро Восьмеро Девятеро Десятеро 1) лиц мужского пола 2) детенышей 3) парные предметы 4) местоимения нас, их.... суффиксов -ер- -ой-

Узелок на память!

Оба – м.р. (обоих, обоим, обоими). Обе – ж.р. (обеих, обеим, обеими).

3. Потренируемся!

Задание 1. Отредактируйте предложения.

1) Четверо студенток получают повышенную стипендию. 2) В класс пришли трое новеньких девочек. 3) Семь в одной квартире – вот как мы живем. 4) Трое дней мы были в походе. 5) У меня есть двое попугаев. 6) В библиотеке нас было четыре. 7) Мы ехали пятеро дней.

Задание 2. Исправьте ошибки в употреблении числительных оба, обе.

1) Договор подписан обоими странами. 2) Моя бабушка гордится обоими наградами. 3) Обоим спортсменкам не повезло в финале. 4) У обеих ребят нет учебников. 5) Держи книгу обоими руками.

Задание 3. Отгадайте загадки. Укажите имена числительные.

1) У семерых братьев по одной сестричке. 2) Четверо стелют, двое светят, один лежит, никого не пускает. 3) На крайчике на сарайчике две куколки сидят, обе врозь глядят.

Задание 4. Вставьте пропущенные буквы. Вспомните правило!

В об_их руках; на об_их континентах; из об_их озер; к об_им пристаням; на об_их стенах; между об_ими странами; у об_их государств; об_ими руками; у об_их ребят.

Задание 5. Составьте словосочетания «собирательные числит. + существ.».

Двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро; друзья, товарищи, дети, юноши; сутки, сани, брюки, ножницы.

4. Это интересно!

* Человек делает за день около 20 тысяч шагов, за год – до 7 миллионов, а за 70 лет – почти 500 миллионов шагов. Это значит, что за всю свою жизнь человек мог бы 9 раз обойти земной шар по экватору или преодолеть расстояние от Земли до Луны.

* 250 миллионов лет необходимо для образования нефти в земной коре.

* Через 10 миллиардов лет ожидается угасание Солнца.

Порядковые числительные (§ 114, 2 часа)

1. Учим правило!

Что вы должны знать о порядковых числительных:

1. Порядковые числительные образуются от количественных (кроме слов первый, второй ).

2. Склоняются как прилагательные, изменяются по родам, числам и падежам.

3. Начальная форма: и.п., ед. ч., м.р.

4. В составных порядковых числительных только последнее слово изменяется в косвенных падежах.

5. Названия месяцев (январь, февраль и т.д.) в словосочетаниях с порядковыми числительными всегда употребляются в р.п. (января, февраля) .

6. Название месяца в записи праздничной или знаменательной даты с цифрой пишется с прописной буквы: 9 Мая – Девятое мая, 8 Марта – Восьмое марта.

2. В копилку слов.

Биография

Элемент био- восходит к греч. слову, означавшему «жизнь», граф(о) – к слову, означавшему «пишу».

Автобиография

Авто – «сам». Нельзя говорить моя автобиография: такое употребление близких по значению слов называется речевым излишеством (плеоназмом).

3. Потренируемся!

Задание 1. Запишите, раскрывая скобки. Замените цифры порядковыми числительными. Укажите падеж числительных.

(342) поезд, (13) номер, (15) участник, к (8) пациенту, в (603) школу, к (2006) году, (1) января, в день (8) Марта, (90) рейс, на (105) километре, на (714) маршруте.

Задание 2. Образуйте от количественных числительных порядковые .

27, 14, 590, 200, 2500, 37, 37 тысяч, 395 миллионов, 23 миллиарда.

Узелок на память!

Порядковые прилагательные, оканчивающиеся на -тысячный, -миллионный, -миллиардный, пишутся в одно слово: стотысячный город, девятимиллионная столица, стосорокамиллионное население.

Однако легче такие слова записывать цифрами. Особенно если это сочетание с половиной . Вот так: 5 1/2-тысячный городок (пяти с половиной тысячный) .

Задание 3. «Съешьте» слова глазами, а затем напишите их под диктовку. С 2–3 из них составьте предложения.

Двухсотый, пятитысячный, стодвадцатипятимиллионный, девятимиллиардный, двухметровый, четырехэтажный, трехъярусный, сорокалетний, девяностолетний.

* Объясните правописание выделенных слов.

Задание 4. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в сложные слова.

Двадцат_летний, сем_мильный, двух_ярусный, тре_язычный, сорок_метровый, дву_язычный, ст_летний, дву_сотлетний, пятидесят_метровый.

Задание 5. Напишите поздравительную открытку к одному из праздников.

Задание 6. Запишите в р.п. и т.п. количественные и порядковые числительные.

77, 36, 50, 88, 124, 43, 861.

4. Это интересно!

Следите за правильным произношением числительных!

За 1 минуту опытная кружевница может связать 100 петель.

Через 21 минуту исчезает у человека чувство голода после того, как он съест кусочек хлеба.

Самые длинные сны мы «просматриваем» за 15 минут.

1 час живет бабочка-однодневка.

12 часов может непрерывно петь овсянка (за это время она исполняет 4320 «песен»).

За 1 год Африка и Южная Америка удаляются друг от друга на 5 сантиметров.

Дробные числительные (§ 115, 1 час)

1. Учим правило!

Особенностью дробных числительных является следующее: они употребляются исключительно в устной форме, а на письме заменяются цифрами.

А теперь прочитайте § 115 и ответьте на вопросы:

1. Чем отличаются дробные числительные от других числительных?

2. Почему дробные числительные называют составными (кроме полтора, полтораста )?

3. Сколько форм и каких имеют дробные числительные полтора (полторы) и полтораста ?

Узелок на память!

Числительное полтора образовано из полвтора, т.е. «один и половина второго». Именительно-винительный падеж – полтора, все остальные падежи имеют форму полутора: полутора метров, полутора метрам, полутора метрами, о полутора метрах . Любопытно, что мы до сих пор, не задумываясь над этим, пользуемся древним счетом при указании времени, говоря: полвторого, полпятого и т.д.

1) А теперь потренируемся усвоить норму «чтения» дробных числительных:

1/3 урожая – одна третья урожая; 0,3 урожая – ноль целых три десятых урожая.

2) Запишите цифры словами и прочитайте запись.

3/4 территории; 7/8 коллектива; 1,5 миллиарда; 2/3 сочинения; 1/6 океана; 5/6 трассы; 1/2 рассказа; 0,9 процента.

3) Просклоняйте числительные, подобрав к ним существительные.

Полтораста; 3 2/7; 1/16.

2. Это интересно!

Не забывайте четко произносить числительные!

0,001 секунды длится вспышка молнии.

За 0,1 секунды космический корабль пролетает 1 километр.

За... 25 секунд проходит... от Земли до Луны световой сигнал.

Морфологический разбор имени числительного

1. План морфологического разбора имени числительного.

1. Часть речи. Общее обозначение.

2. Морфологические признаки:

1) начальная форма;

2) постоянные признаки: простое или составное; порядковое или качественное; разряд (для количественных);

3) непостоянные признаки: падеж, число (если есть), род (если есть).

3. Синтаксическая роль.

На столе лежат две книги.

Две – числ., н.ф. – два, прост., колич., целое, в и.п., ж.р. Что? Две книги.

2. Проверь себя!

Задание 1. Перепишите текст, расставляя недостающие знаки препинания. Сделайте морфологический разбор числительных.

Тридцать седьмая звездная экспедиция была направлена на планетную систему близкой звезды в созвездии Змееносца единственная населенная планета которой – Зрида давно говорила с Землей и другими мирами по Великому кольцу. Внезапно она замолчала. Более семидесяти лет не поступало ни одного сообщения. Долг Земли выяснить что случилось. Звездолет с четырьмя астронавтами несся к Зриде со скоростью 5/6 скорости света. На Земле за время пути прошло уже около семи лет, называвшихся независимыми. Что ждет астронавтов впереди? Что найдут они на Зриде? И найдут ли?

(И.Ефремов. Туманность Андромеды)

Задание 2. Придумайте предложение, в котором было бы наибольшее количество числительных. Посоревнуйтесь: у кого длиннее предложение и больше числительных? Одно из числительных разберите как часть речи.

Задание 3. Сочините текст на одну из тем:

1) Звездная экспедиция.

2) Компьютеры будущего.

3) В поисках Атлантиды.

Постарайтесь использовать в своем сочинении разные типы числительных. Но помните правило: все хорошо в меру.

Задание 4. Исправьте ошибки в морфологическом разборе.

Если бы двое химиков, свободно владеющих тридцатью языками, начали с первого января тысяча девятьсот шестьдесят четвертого года читать все выходящие в этом году публикации, представляющие для них профессиональный интерес, и читали бы их по сорок часов в неделю со скоростью четыре публикации в час, то к тридцать первому декабря тысяча девятьсот шестьдесят четвертого года они прочитали бы лишь одну десятую часть этих публикаций.

Двое (химиков) – числ., двое, колич., собират., простое, в форме и.п. мн. ч. Подлежащее.

Тридцатью (языками) – числ., тридцать, колич., простое, в форме т.п., мн. ч. Дополнение.

(С)первого (января) – числ., первое, порядк., простое, в форме в.п., ср. р., ед. ч. Обстоят.

Тысяча девятьсот шестьдесят четвертого (года) – числ., тысяча девятьсот шестьдесят четвертый, колич., составн., в форме р.п., мн. ч., м.р. Обстоят.

(По)сорок (часов) – числ., сорок, колич., простое, в форме в.п. Обстоят.

(К)тридцать первому (декабря) – числ., тридцать первый, порядк., составн., в форме д.п., м.р., ед. ч. Дополн.

Одну десятую (часть) – числ., одна десятая, порядк., дробное, в форме п.п., ж.р., ед. ч. Определение.

3. Это интересно!

Некоторые существительные (капелька, тьма, масса и др.), наречия (много, мало, немного) и местоимения (несколько, сколько, столько) составляют особую группу слов, выполняющих функции числительного. В отличие от числительных, они выражают количество неопределенно и потому называются неопределенно-количественными словами. Эти слова сохраняют грамматические признаки того разряда слов, к которому они относятся. Например, слова масса (масса вопросов), тьма (тьма народу), капелька (капелька соли) и др. – существительные: имеют род, число и изменяются по падежам. Слова много, мало, немного являются наречиями: это неизменяемые образования, в предложении могут относиться к глаголу (много читал) . Слова несколько, сколько, столько – местоимения: они не обозначают количество, а указывают на него или спрашивают о нем.

От числительных надо отличать счетные существительные. Например: пара, пяток, пятерка, десяток, дюжина, сотня (нельзя считать: один, пара, три, четыре, пяток... ).

Литература

1. Пименова С.Н. Ориентировочное направление работы в 6-м классе по учебному комплексу «Русский язык: Теория», «Русский язык: Практика», «Русская речь» // Русский язык в школе,
№ 6, 2003.

2. Пименова С.Н. Ориентировочное направление работы в 6-м классе по учебному комплексу «Русский язык: Теория», Русский язык: Практика», «Русская речь» // Русский язык в школе,
№ 1, 2004.

3. Смирнова О.Л. Изучение темы «Мягкий знак на конце и в середине числительных // Русский язык в школе, № 3, 1989.

4. Пименова С.Н. Изучение имени числительного по учебно-методическому комплексу // Русский язык в школе, № 1, 1994.

5. Арсирий А.Т. Занимательные материалы по русскому языку. М.: Просвещение, 1994.

6. Богданова Г.А. Уроки русского языка в 6-м классе. М.: Просвещение, 1994.

7. Волина В.В. Веселая грамматика. М.: Знание, 1995.

8. Граник Г.Г. и др. Имя числительное. Газета «Русский язык» № 8/2004.

9. Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Раздаточные материалы по русскому языку. М.: Дрофа, 2004.

10. Кайдалова А.И., Калинина И.К. Русский язык. М., 1978.

11. Львова С.И., Вакурова О.Ф., Цыбулько И.П. Готовимся к ЕГЭ. М.: Дрофа, 2003.

12. Малюшкин А.Б. Учебные таблицы по русскому языку. 5–11-е классы. М.: ТЦ «Сфера», 2005.

13. Мазнева О. Экзаменационные вопросы и ответы. Русский язык. М.: АСТ-Пресс Школа, 2002.

14. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Русский язык. Готовимся без репетитора. М.: Махаон, 2004.

15. Шапиро Н.А. Рабочая тетрадь по русскому языку для 6-го класса. Газета «Русский язык»,
№ 18/1998.

16. Яковенко Г.П., Яковенко Н.Г. Энциклопедия – школьнику. Киев: Сканнер, 1994.

Л.Н. ДОСОВА,
Хакасия