मेसोपोटामिया के स्कूल में मिट्टी गूंथता एक मजदूर। प्रस्तुति "प्राचीन मेसोपोटामिया"। मिट्टी की ईंटों से बने शहर

कक्षा: 5

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पाठ का प्रकार:नए ज्ञान की प्रारंभिक प्रस्तुति का पाठ

पाठ मकसद:

• शिक्षात्मक: प्राचीन मेसोपोटामिया के प्राचीन शहर-राज्यों की भौगोलिक स्थिति, व्यवसायों और सामाजिक संरचना के बारे में छात्रों के विचार तैयार करना;
• शिक्षात्मक: अतीत के इतिहास के प्रति सम्मान की भावना से बच्चों का पालन-पोषण करें;
• विकास संबंधी: संचारी क्रियाएं विकसित करना: सौंपे गए कार्यों के अनुसार किसी के विचारों को पूर्ण और सटीक रूप से व्यक्त करने की क्षमता।

पाठ उपकरण:कंप्यूटर, स्क्रीन, प्रस्तुति, कार्ड, कार्यपुस्तिकाएं, मानचित्र "प्राचीन काल में मिस्र और पश्चिमी एशिया", एटलस

प्रशिक्षण के रूप:व्यक्तिगत, जोड़ी.

तकनीकें, विधियाँ:क्लस्टर विधि, समस्या प्रस्तुतीकरण विधि, पाठ्यपुस्तक के साथ कार्य करना

कक्षाओं के दौरान

मेसोपोटामिया.जिस देश में प्राचीन काल में सुमेरियन और अक्कादियन रहते थे, उसे आमतौर पर मेसोपोटामिया कहा जाता है, क्योंकि उन्होंने अपने गाँव और शहर दो बड़ी नदियों - टाइग्रिस और यूफ्रेट्स के किनारे बनाए थे। अब इराक राज्य वहां स्थित है।

गर्मी, पानी, उपजाऊ मिट्टी और प्राचीन काल में ही निवासियों की कड़ी मेहनत ने मेसोपोटामिया को एक खिलते हुए बगीचे में बदल दिया। सुमेरियन और अक्काडियन न केवल मेहनती थे, बल्कि अविश्वसनीय रूप से आविष्कारशील भी थे। उनके देश में न पत्थर था, न धातु, न लकड़ी - केवल मिट्टी थी। इन महान श्रमिकों और आविष्कारकों ने मिट्टी से सब कुछ बनाना सीखा: बच्चों के खिलौने, मंदिर, महल और सड़कें। उन्होंने इस पर लिखा भी।

मिट्टी की किताबें.हम कागज पर लिखते या छापते हैं, लेकिन सुमेरियों और अक्कादियों ने मिट्टी ली, इसे पानी में मिलाया और गाढ़ा और चिपचिपा आटा प्राप्त होने तक इसे गूंधा। इस मिट्टी के आटे को एक पतली परत में लपेटा गया, समान आयतों में काटा गया और सूखने के लिए छोड़ दिया गया। फिर इन थोड़ी सूखी, लेकिन फिर भी गीली और नरम मिट्टी की आयताकार टाइलों पर लिखित अक्षर लगाए गए। लिखने के लिए सबसे सुविधाजनक नुकीले सिरे वाली ईख की छड़ी थी। इसे मिट्टी पर फिसलने से बचाने के लिए इसके सिरे को त्रिकोणीय बनाया गया।

क्यूनिफॉर्म.हर कोई लिखना कहाँ से सीखना शुरू करता है? लाठी लिखने से. यदि आप लिखते समय अपने हाथ को देखें तो आप आसानी से देखेंगे कि दबाव नीचे की ओर बढ़ता है। कागज पर यह शायद ही ध्यान देने योग्य हो, लेकिन नरम मिट्टी पर छड़ी के त्रिकोणीय सिरे ने गाढ़ा होने का निशान छोड़ दिया। प्रत्येक चिह्न में एक या अधिक डैश होते थे, जो छोटे वेजेज के समान दिखते थे। सुमेरियों के लेखन को क्यूनिफॉर्म कहा जाता था, और मिट्टी की आयताकार टाइलों को टैबलेट कहा जाता था।

जब पाठ से पूरा टैबलेट भर गया, तो उसे सूखने दिया गया। यदि कोई पत्र, कविता, मिथक, या कोई अन्य प्रविष्टि एक तरफ फिट नहीं बैठती थी, तो टैबलेट को पलट दिया जाता था और दूसरी तरफ लिखा जाता था। यदि किसी त्रुटि को सुधारना आवश्यक था, तो प्लेट को भिगोया गया, समतल किया गया और पाठ को फिर से लागू किया गया। हम कहते हैं "मिटाओ", लेकिन सुमेरियों ने कहा "गीला करो।" साक्षरता में महारत हासिल करना आसान नहीं था। इसके लिए 400 क्यूनिफॉर्म अक्षरों तक याद रखना और लिखना सीखना आवश्यक था।

कई प्राचीन शहर समय के साथ नष्ट हो गए, पृथ्वी और रेत की मोटी परत से ढक गए। इनमें से एक शहर में खुदाई के दौरान पुरातत्व वैज्ञानिकों को "मिट्टी की किताबों" की एक पूरी लाइब्रेरी मिली। उनसे हमने सुमेरियों और अक्कादियों के जीवन, उनके देवताओं और नायकों के बारे में सीखा।

मेसोपोटामिया के देवता.प्राचीन मिस्रवासियों की तरह, मेसोपोटामिया के निवासी भी कई देवताओं की पूजा करते थे। वे पृथ्वी के सबसे महत्वपूर्ण देवता एनिल, जल के देवता ईए, स्वर्ग के देवता अनु और सूर्य के देवता शमश को मानते थे, और उनके पसंदीदा नायक बलवान और बहादुर आदमी गिलगमेश थे, जिनके नाम का अर्थ है "जिसने सब कुछ देखा है" ।”

अध्याय से परिचित होते समय, संदेश तैयार करें: 1. महान शक्तियों के निर्माण में किसने योगदान दिया - असीरियन, बेबीलोनियन, फ़ारसी (मुख्य शब्द: लोहा, घुड़सवार सेना, घेराबंदी तकनीक, अंतर्राष्ट्रीय व्यापार)। 2. पश्चिमी एशिया के प्राचीन लोगों की सांस्कृतिक उपलब्धियों के बारे में, जो आज भी महत्वपूर्ण हैं (मुख्य शब्द: कानून, वर्णमाला, बाइबिल)।

1. दो नदियों का देश. यह दो बड़ी नदियों - यूफ्रेट्स और टाइग्रिस के बीच स्थित है। इसलिए इसका नाम - मेसोपोटामिया या मेसोपोटामिया पड़ा।

दक्षिणी मेसोपोटामिया की मिट्टी आश्चर्यजनक रूप से उपजाऊ है। मिस्र में नील नदी की तरह, नदियों ने इस गर्म देश को जीवन और समृद्धि दी। लेकिन नदी की बाढ़ हिंसक थी: कभी-कभी पानी की धाराएँ गाँवों और चरागाहों पर गिरती थीं, जिससे घर और मवेशियों के बाड़े दोनों नष्ट हो जाते थे। किनारों पर तटबंध बनाना आवश्यक था ताकि बाढ़ खेतों में लगी फसलों को न बहा दे। खेतों और बगीचों की सिंचाई के लिए नहरें खोदी गईं। यहां राज्यों का उदय लगभग उसी समय हुआ जब नील घाटी में - पांच हजार साल से भी पहले।

2. मिट्टी की ईंटों से बने शहर। मेसोपोटामिया में पहला राज्य बनाने वाले प्राचीन लोग सुमेरियन थे। प्राचीन सुमेरियों की कई बस्तियाँ, बढ़ते हुए, शहरों में बदल गईं - छोटे राज्यों के केंद्र। शहर आमतौर पर नदी के किनारे या नहर के पास स्थित होते थे। निवासी लचीली शाखाओं से बुनी गई और चमड़े से ढकी नावों पर उनके बीच नौकायन करते थे। कई शहरों में से, सबसे बड़े उर और उरुक थे।

दक्षिणी मेसोपोटामिया में कोई पहाड़ या जंगल नहीं हैं, जिसका अर्थ है कि पत्थर और लकड़ी से बना कोई निर्माण नहीं हो सकता है। महल, मंदिर, रहन-सहन

पुराने घर - यहाँ सब कुछ बड़ी मिट्टी की ईंटों से बनाया गया था। लकड़ी महंगी थी - केवल अमीर घरों में लकड़ी के दरवाजे होते थे; गरीब घरों में प्रवेश द्वार चटाई से ढका होता था।

मेसोपोटामिया में बहुत कम ईंधन था, और ईंटों को जलाया नहीं जाता था, बल्कि धूप में सुखाया जाता था। बिना पकी हुई ईंट आसानी से टूट जाती है, इसलिए रक्षात्मक शहर की दीवार को इतना मोटा बनाना पड़ा कि एक गाड़ी ऊपर से गुजर सके।

3. धरती से आकाश तक मीनारें। स्क्वाट शहर की इमारतों के ऊपर एक सीढ़ियाँ चढ़ी हुई थीं, जिसकी सीढ़ियाँ आसमान की ओर उठी हुई थीं। शहर के संरक्षक देवता का मंदिर कुछ इस तरह दिखता था। एक शहर में यह सूर्य देवता शमाश थे, दूसरे में यह चंद्रमा देवता सैन थे। हर कोई जल देवता ईए का सम्मान करता था - आखिरकार, वह नमी से खेतों का पोषण करता है, लोगों को रोटी और जीवन देता है। लोगों ने समृद्ध अनाज की फसल और बच्चों के जन्म के अनुरोध के साथ उर्वरता और प्रेम की देवी ईशर की ओर रुख किया।

केवल पुजारियों को टॉवर के शीर्ष पर - अभयारण्य तक चढ़ने की अनुमति थी। जो लोग नीचे बचे थे उनका मानना ​​था कि वहां के पुजारी देवताओं से बात कर रहे थे। इन टावरों पर, पुजारी स्वर्गीय देवताओं: सूर्य और चंद्रमा की गतिविधियों पर नज़र रखते थे। उन्होंने चंद्र ग्रहण के समय की गणना करके एक कैलेंडर तैयार किया। लोगों के भाग्य की भविष्यवाणी सितारों द्वारा की जाती थी।

वैज्ञानिक-पुजारियों ने गणित का भी अध्ययन किया। वे 60 की संख्या को पवित्र मानते थे। मेसोपोटामिया के प्राचीन निवासियों के प्रभाव में, हम घंटे को 60 मिनट में और वृत्त को 360 डिग्री में विभाजित करते हैं।

4. मिट्टी की पट्टियों पर लेख। मेसोपोटामिया के प्राचीन शहरों की खुदाई, कला

पुरातत्ववेत्ताओं को पच्चर के आकार के चिह्नों से ढकी हुई गोलियाँ मिलीं। इन चिह्नों को एक विशेष नुकीली छड़ी के सिरे से नरम मिट्टी की गोली पर दबाया जाता है। कठोरता प्रदान करने के लिए, अंकित गोलियों को आमतौर पर भट्टी में पकाया जाता था।

पच्चर के आकार के चिह्न मेसोपोटामिया की एक विशेष लिपि क्यूनिफॉर्म हैं।

क्यूनिफॉर्म में प्रत्येक चिन्ह एक डिज़ाइन से आता है और अक्सर एक पूरे शब्द का प्रतिनिधित्व करता है, उदाहरण के लिए: तारा, पैर, हल। लेकिन छोटे एकाक्षरी शब्दों को व्यक्त करने वाले कई संकेतों का उपयोग ध्वनियों या अक्षरों के संयोजन को व्यक्त करने के लिए भी किया जाता था। उदाहरण के लिए, शब्द "पर्वत" "कुर" जैसा लगता था और "पर्वत" चिह्न भी शब्दांश "कुर" को दर्शाता है - जैसा कि हमारी पहेलियों में है।

क्यूनिफॉर्म में कई सौ अक्षर हैं, और मेसोपोटामिया में पढ़ना और लिखना सीखना मिस्र से कम कठिन नहीं था। कई वर्षों तक शास्त्रियों के स्कूल में जाना आवश्यक था। प्रतिदिन सूर्योदय से सूर्यास्त तक पाठ चलता रहा। लड़कों ने लगन से प्राचीन मिथकों और कहानियों, राजाओं के कानूनों और सितारों द्वारा भाग्य पढ़ने वाले ज्योतिषियों की पट्टियों की नकल की।

स्कूल का मुखिया एक व्यक्ति था जिसे सम्मानपूर्वक "स्कूल का पिता" कहा जाता था, जबकि छात्रों को "स्कूल का बेटा" माना जाता था। और स्कूल कर्मियों में से एक को सचमुच "छड़ी वाला आदमी" कहा जाता था - वह अनुशासन की निगरानी करता था।

मेसोपोटामिया में स्कूल. हमारे समय का एक चित्रण.

शब्दों के अर्थ स्पष्ट करें: सुमेरियन, क्यूनिफॉर्म, मिट्टी की पट्टिका, "स्कूल के पिता," "स्कूल के बेटे।"

स्वयं की जांच करो। 1. शमाश, सिन, ईए, ईशर नामों का स्वामी कौन है? 2. मिस्र और मेसोपोटामिया की प्राकृतिक परिस्थितियों में क्या समानता है? क्या अंतर हैं? 3. दक्षिणी मेसोपोटामिया में सीढ़ीनुमा मीनारें क्यों खड़ी की गईं? 4. हमारी वर्णमाला के अक्षरों की तुलना में क्यूनिफॉर्म में अधिक चिन्ह क्यों हैं?

हमारे समय के चित्रों का वर्णन करें: 1. "सुमेरियन गांव" (पृष्ठ 66 देखें) - योजना के अनुसार: 1) नदी, नहरें, वनस्पति; 2) झोपड़ियाँ और मवेशी बाड़े; 3) मुख्य गतिविधियाँ; 4) पहिये वाली गाड़ी। 2. "मेसोपोटामिया में स्कूल" (पृष्ठ 68 देखें) - योजना के अनुसार: 1) छात्र; 2) शिक्षक; 3) मिट्टी गूंथने वाला मजदूर।

इसके बारे में सोचो। दक्षिणी मेसोपोटामिया में अमीर लोगों ने अपनी वसीयत में अन्य संपत्ति के अलावा एक लकड़ी का स्टूल और एक दरवाज़ा भी क्यों दर्शाया? दस्तावेज़ों से परिचित हों - गिलगमेश की कहानी और बाढ़ के मिथक का एक अंश (देखें पृष्ठ 69, 70)। मेसोपोटामिया में बाढ़ का मिथक क्यों उत्पन्न हुआ?

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